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РЕШУ ЦТ — французкий язык
Вариант № 787
1.  
i

До­пол­ни­те пред­ло­же­ние фор­мой гла­го­ла в на­сто­я­щем вре­ме­ни изъ­яви­тель­но­го на­кло­не­ния.

 

Et Jacques, vous l’avez invité ? - Mais non ! Il... en vacances.

1) parte
2) pars
3) part
4) partent
2.  
i

Про­чи­тай­те пред­ло­же­ние. Вы­бе­ри­те один из пред­ло­жен­ных ва­ри­ан­тов от­ве­та.

 

Ce sont... qui doivent déménager le mois prochain.

1) vous
2) nous
3) lui
4) eux
3.  
i

Про­чи­тай­те пред­ло­же­ние. Вы­бе­ри­те один из пред­ло­жен­ных ва­ри­ан­тов от­ве­та.

 

Je suis contente que pendant... soirée dansante, tu sois d’excellente humeur !

1) ce
2) cette
3) cet
4) ces
4.  
i

Про­чи­тай­те пред­ло­же­ние. Вы­бе­ри­те один из пред­ло­жен­ных ва­ри­ан­тов от­ве­та.

 

Sandra n’avait pas le temps de pleurer... illusions perdues.

1) notre
2) leur
3) son
4) ses
5.  
i

Про­чи­тай­те пред­ло­же­ние. Вы­бе­ри­те один из пред­ло­жен­ных ва­ри­ан­тов от­ве­та.

 

Il a pris ma main dans ... et l’a gardée pendant quelques instants.

1) la tienne
2) la sienne
3) le tien
4) le sien
6.  
i

Про­чи­тай­те пред­ло­же­ние. Вы­бе­ри­те один из пред­ло­жен­ных ва­ри­ан­тов от­ве­та.

 

Il n’a pas plu depuis une semaine,...

1) heureusement
2) heureuses
3) heureux
4) heureuse
7.  
i

Про­чи­тай­те текст. Вы­бе­ри­те один из пред­ло­жен­ных ва­ри­ан­тов от­ве­та. За­пол­ни­те про­пуск (A7).


Ce matin, j’ai presque eu le temps d’être contente : (A7) ... balance s’est d’abord arrêtée sur 61,8 kilos. Mais ensuite, elle est malheureusement passée à 62 kilos. Certains jours, cette balance me déprime ! Pour le petit déjeuner, j’ai pris (A8) ... grand café noir sans sucre et un morceau (A9) ... gâteau au chocolat. Oui, je sais, le gâteau au chocolat, ce n’est pas sérieux ! Mais bon, il en restait un gros morceau et j’en ai mangé seulement la moitié. L’autre moitié sera (A10) ... Lucas qui fait la grasse matinée. La grasse matinée, est-ce que ça fait grossir ?!

1) un
2) une
3) de la
4) la
8.  
i

Про­чи­тай­те текст. Вы­бе­ри­те один из пред­ло­жен­ных ва­ри­ан­тов от­ве­та. За­пол­ни­те про­пуск (A8).


Ce matin, j’ai presque eu le temps d’être contente : (A7) ... balance s’est d’abord arrêtée sur 61,8 kilos. Mais ensuite, elle est malheureusement passée à 62 kilos. Certains jours, cette balance me déprime ! Pour le petit déjeuner, j’ai pris (A8) ... grand café noir sans sucre et un morceau (A9) ... gâteau au chocolat. Oui, je sais, le gâteau au chocolat, ce n’est pas sérieux ! Mais bon, il en restait un gros morceau et j’en ai mangé seulement la moitié. L’autre moitié sera (A10) ... Lucas qui fait la grasse matinée. La grasse matinée, est-ce que ça fait grossir ?!

1) un
2) une
3) du
4) de la
9.  
i

Про­чи­тай­те текст. Вы­бе­ри­те один из пред­ло­жен­ных ва­ри­ан­тов от­ве­та. За­пол­ни­те про­пуск (A9).


Ce matin, j’ai presque eu le temps d’être contente : (A7) ... balance s’est d’abord arrêtée sur 61,8 kilos. Mais ensuite, elle est malheureusement passée à 62 kilos. Certains jours, cette balance me déprime ! Pour le petit déjeuner, j’ai pris (A8) ... grand café noir sans sucre et un morceau (A9) ... gâteau au chocolat. Oui, je sais, le gâteau au chocolat, ce n’est pas sérieux ! Mais bon, il en restait un gros morceau et j’en ai mangé seulement la moitié. L’autre moitié sera (A10) ... Lucas qui fait la grasse matinée. La grasse matinée, est-ce que ça fait grossir ?!

1) du
2) à
3) d’un
4) de
10.  
i

Про­чи­тай­те текст. Вы­бе­ри­те один из пред­ло­жен­ных ва­ри­ан­тов от­ве­та. За­пол­ни­те про­пуск (A10).


Ce matin, j’ai presque eu le temps d’être contente : (A7) ... balance s’est d’abord arrêtée sur 61,8 kilos. Mais ensuite, elle est malheureusement passée à 62 kilos. Certains jours, cette balance me déprime ! Pour le petit déjeuner, j’ai pris (A8) ... grand café noir sans sucre et un morceau (A9) ... gâteau au chocolat. Oui, je sais, le gâteau au chocolat, ce n’est pas sérieux ! Mais bon, il en restait un gros morceau et j’en ai mangé seulement la moitié. L’autre moitié sera (A10) ... Lucas qui fait la grasse matinée. La grasse matinée, est-ce que ça fait grossir ?!

1) du
2) pour
3) chez
4) au
11.  
i

Про­чи­тай­те текст. Вы­бе­ри­те один из пред­ло­жен­ных ва­ри­ан­тов от­ве­та. За­пол­ни­те про­пуск (A11).


D’après les scientifiques, il suffit de 8,2 secondes pour qu’un homme tombe amoureux. Si vous ne le croyez pas, (A11) ... aux explications ! Ces scientifiques disent qu’un regard de 4 secondes fixé sur une femme prouve seulement que l’homme (A12) .... Pour une femme, ça ne veut rien dire : elle peut regarder un homme qui (A13) ... plaît ou non pendant beaucoup plus longtemps sans tomber amoureuse de lui. Pour réaliser cette étude, les chercheurs sont venus dans une salle d’études universitaire. On (A14) ... a caché des caméras qui ont permis d’observer les mouvements des yeux de plus de cent étudiants. On leur a ensuite proposé de remplir un questionnaire. Franchement, (A15) ... qui ne prend pas au sérieux ces recherches a raison. D’abord, pour avoir des résultats statistiques fiables, ce n’est pas cent cas mais environ mille (A16) ... il faut analyser.

1) parvenions
2) parviendrez
3) parveniez
4) parvenez
12.  
i

Про­чи­тай­те текст. Вы­бе­ри­те один из пред­ло­жен­ных ва­ри­ан­тов от­ве­та. За­пол­ни­те про­пуск (A12).


D’après les scientifiques, il suffit de 8,2 secondes pour qu’un homme tombe amoureux. Si vous ne le croyez pas, (A11) ... aux explications ! Ces scientifiques disent qu’un regard de 4 secondes fixé sur une femme prouve seulement que l’homme (A12) .... Pour une femme, ça ne veut rien dire : elle peut regarder un homme qui (A13) ... plaît ou non pendant beaucoup plus longtemps sans tomber amoureuse de lui. Pour réaliser cette étude, les chercheurs sont venus dans une salle d’études universitaire. On (A14) ... a caché des caméras qui ont permis d’observer les mouvements des yeux de plus de cent étudiants. On leur a ensuite proposé de remplir un questionnaire. Franchement, (A15) ... qui ne prend pas au sérieux ces recherches a raison. D’abord, pour avoir des résultats statistiques fiables, ce n’est pas cent cas mais environ mille (A16) ... il faut analyser.

1) impressionne
2) a impressionné
3) est impressionné
4) avait impressionné
13.  
i

Про­чи­тай­те текст. Вы­бе­ри­те один из пред­ло­жен­ных ва­ри­ан­тов от­ве­та. За­пол­ни­те про­пуск (A13).


D’après les scientifiques, il suffit de 8,2 secondes pour qu’un homme tombe amoureux. Si vous ne le croyez pas, (A11) ... aux explications ! Ces scientifiques disent qu’un regard de 4 secondes fixé sur une femme prouve seulement que l’homme (A12) .... Pour une femme, ça ne veut rien dire : elle peut regarder un homme qui (A13) ... plaît ou non pendant beaucoup plus longtemps sans tomber amoureuse de lui. Pour réaliser cette étude, les chercheurs sont venus dans une salle d’études universitaire. On (A14) ... a caché des caméras qui ont permis d’observer les mouvements des yeux de plus de cent étudiants. On leur a ensuite proposé de remplir un questionnaire. Franchement, (A15) ... qui ne prend pas au sérieux ces recherches a raison. D’abord, pour avoir des résultats statistiques fiables, ce n’est pas cent cas mais environ mille (A16) ... il faut analyser.

1) lui
2) leur
3) le
4) la
14.  
i

Про­чи­тай­те текст. Вы­бе­ри­те один из пред­ло­жен­ных ва­ри­ан­тов от­ве­та. За­пол­ни­те про­пуск (A14).


D’après les scientifiques, il suffit de 8,2 secondes pour qu’un homme tombe amoureux. Si vous ne le croyez pas, (A11) ... aux explications ! Ces scientifiques disent qu’un regard de 4 secondes fixé sur une femme prouve seulement que l’homme (A12) .... Pour une femme, ça ne veut rien dire : elle peut regarder un homme qui (A13) ... plaît ou non pendant beaucoup plus longtemps sans tomber amoureuse de lui. Pour réaliser cette étude, les chercheurs sont venus dans une salle d’études universitaire. On (A14) ... a caché des caméras qui ont permis d’observer les mouvements des yeux de plus de cent étudiants. On leur a ensuite proposé de remplir un questionnaire. Franchement, (A15) ... qui ne prend pas au sérieux ces recherches a raison. D’abord, pour avoir des résultats statistiques fiables, ce n’est pas cent cas mais environ mille (A16) ... il faut analyser.

1) y
2) en
3) là
4) ici
15.  
i

Про­чи­тай­те текст. Вы­бе­ри­те один из пред­ло­жен­ных ва­ри­ан­тов от­ве­та. За­пол­ни­те про­пуск (A15).


D’après les scientifiques, il suffit de 8,2 secondes pour qu’un homme tombe amoureux. Si vous ne le croyez pas, (A11) ... aux explications ! Ces scientifiques disent qu’un regard de 4 secondes fixé sur une femme prouve seulement que l’homme (A12) .... Pour une femme, ça ne veut rien dire : elle peut regarder un homme qui (A13) ... plaît ou non pendant beaucoup plus longtemps sans tomber amoureuse de lui. Pour réaliser cette étude, les chercheurs sont venus dans une salle d’études universitaire. On (A14) ... a caché des caméras qui ont permis d’observer les mouvements des yeux de plus de cent étudiants. On leur a ensuite proposé de remplir un questionnaire. Franchement, (A15) ... qui ne prend pas au sérieux ces recherches a raison. D’abord, pour avoir des résultats statistiques fiables, ce n’est pas cent cas mais environ mille (A16) ... il faut analyser.

1) ceux
2) celui-ci
3) celui
4) celles
16.  
i

Про­чи­тай­те текст. Вы­бе­ри­те один из пред­ло­жен­ных ва­ри­ан­тов от­ве­та. За­пол­ни­те про­пуск (A16).


D’après les scientifiques, il suffit de 8,2 secondes pour qu’un homme tombe amoureux. Si vous ne le croyez pas, (A11) ... aux explications ! Ces scientifiques disent qu’un regard de 4 secondes fixé sur une femme prouve seulement que l’homme (A12) .... Pour une femme, ça ne veut rien dire : elle peut regarder un homme qui (A13) ... plaît ou non pendant beaucoup plus longtemps sans tomber amoureuse de lui. Pour réaliser cette étude, les chercheurs sont venus dans une salle d’études universitaire. On (A14) ... a caché des caméras qui ont permis d’observer les mouvements des yeux de plus de cent étudiants. On leur a ensuite proposé de remplir un questionnaire. Franchement, (A15) ... qui ne prend pas au sérieux ces recherches a raison. D’abord, pour avoir des résultats statistiques fiables, ce n’est pas cent cas mais environ mille (A16) ... il faut analyser.

1) qui
2) qu’
3) dont
4) où
17.  
i

Про­чи­тай­те пред­ло­же­ние. Вы­бе­ри­те один из пред­ло­жен­ных ва­ри­ан­тов от­ве­та.

 

Le professeur demande aux élèves : « Ne parlez pas fort pendant le cours ! »  — Le professeur demande aux élèves fort pendant le cours.

1) s’ils ne parlent pas
2) qu’ils ne parlaient pas
3) de ne pas parler
4) ce qu’ils ne parlent
18.  
i

Про­чи­тай­те пред­ло­же­ние. Вы­бе­ри­те один из пред­ло­жен­ных ва­ри­ан­тов от­ве­та.

 

Ils veulent que nous... le plus tôt possible.

1) commencions
2) commençons
3) commencerons
4) commencerions
19.  
i

Ука­жи­те номер фраг­мен­та, в ко­то­ром до­пу­ще­на ошиб­ка.

 

Loin, très loin de Paris, une voiture noire, longue et brillante (1), quitte la route nationale (2) et s’engage dans un chemin encadré par une sorte d’arc de triomphe (3). Elle passe devant d’immenses panneaus publicitaires et s’arrête brusquement (4).

1) 1
2) 2
3) 3
4) 4
20.  
i

Ука­жи­те номер фраг­мен­та, в ко­то­ром до­пу­ще­на ошиб­ка.

 

Tous ces journaux (1) que nous avons jeté dans cette poubelle spéciale (2) seront recyclés (3). Et vous, voulez-vous y jeter les vôtres (4) ?

1) 1
2) 2
3) 3
4) 4
21.  
i

Про­чи­тай­те пред­ло­же­ние. Вы­бе­ри­те один из пред­ло­жен­ных ва­ри­ан­тов от­ве­та.

 

La voiture c’est le mode de transport... utilisé par l’ensemble des Français. Les transports en commun, c’est bien, mais pour un petit nombre seulement.

1) moins
2) plus
3) le plus
4) le moins
22.  
i

Про­чи­тай­те текст. Вы­бе­ри­те один из пред­ло­жен­ных ва­ри­ан­тов от­ве­та. За­пол­ни­те про­пуск (A22).


Ce jour-là, quand Elisabeth faisait des courses aux magasins du Printemps, elle (A22) ... son amie Jeanne qui était de passage à Paris. La veille, Jeanne (A23) ... à la joindre par téléphone pour prévenir de son arrivée. Comme elles (A24) ... pressées, elles (A25) ... un café. En quittant Elisabeth, Jeanne lui (A26) ... qu’elle lui (A27) ... signe la prochaine fois avant son arrivée à Paris.

1) avait rencontré
2) rencontrait
3) a rencontré
4) rencontrerait
23.  
i

Про­чи­тай­те текст. Вы­бе­ри­те один из пред­ло­жен­ных ва­ри­ан­тов от­ве­та. За­пол­ни­те про­пуск (A23).


Ce jour-là, quand Elisabeth faisait des courses aux magasins du Printemps, elle (A22) ... son amie Jeanne qui était de passage à Paris. La veille, Jeanne (A23) ... à la joindre par téléphone pour prévenir de son arrivée. Comme elles (A24) ... pressées, elles (A25) ... un café. En quittant Elisabeth, Jeanne lui (A26) ... qu’elle lui (A27) ... signe la prochaine fois avant son arrivée à Paris.

1) n’a pas réussi
2) ne réussissait pas
3) ne réussirait pas
4) n’avait pas réussi
24.  
i

Про­чи­тай­те текст. Вы­бе­ри­те один из пред­ло­жен­ных ва­ри­ан­тов от­ве­та. За­пол­ни­те про­пуск (A24).


Ce jour-là, quand Elisabeth faisait des courses aux magasins du Printemps, elle (A22) ... son amie Jeanne qui était de passage à Paris. La veille, Jeanne (A23) ... à la joindre par téléphone pour prévenir de son arrivée. Comme elles (A24) ... pressées, elles (A25) ... un café. En quittant Elisabeth, Jeanne lui (A26) ... qu’elle lui (A27) ... signe la prochaine fois avant son arrivée à Paris.

1) ne vont pas être
2) n’étaient pas
3) n’avaient pas été
4) ne seront pas
25.  
i

Про­чи­тай­те текст. Вы­бе­ри­те один из пред­ло­жен­ных ва­ри­ан­тов от­ве­та. За­пол­ни­те про­пуск (A25).


Ce jour-là, quand Elisabeth faisait des courses aux magasins du Printemps, elle (A22) ... son amie Jeanne qui était de passage à Paris. La veille, Jeanne (A23) ... à la joindre par téléphone pour prévenir de son arrivée. Comme elles (A24) ... pressées, elles (A25) ... un café. En quittant Elisabeth, Jeanne lui (A26) ... qu’elle lui (A27) ... signe la prochaine fois avant son arrivée à Paris.

1) avaient pris
2) prenaient
3) prendront
4) ont pris
26.  
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Про­чи­тай­те текст. Вы­бе­ри­те один из пред­ло­жен­ных ва­ри­ан­тов от­ве­та. За­пол­ни­те про­пуск (A26).


Ce jour-là, quand Elisabeth faisait des courses aux magasins du Printemps, elle (A22) ... son amie Jeanne qui était de passage à Paris. La veille, Jeanne (A23) ... à la joindre par téléphone pour prévenir de son arrivée. Comme elles (A24) ... pressées, elles (A25) ... un café. En quittant Elisabeth, Jeanne lui (A26) ... qu’elle lui (A27) ... signe la prochaine fois avant son arrivée à Paris.

1) a promis
2) avait promis
3) promettait
4) promettra
27.  
i

Про­чи­тай­те текст. Вы­бе­ри­те один из пред­ло­жен­ных ва­ри­ан­тов от­ве­та. За­пол­ни­те про­пуск (A27).


Ce jour-là, quand Elisabeth faisait des courses aux magasins du Printemps, elle (A22) ... son amie Jeanne qui était de passage à Paris. La veille, Jeanne (A23) ... à la joindre par téléphone pour prévenir de son arrivée. Comme elles (A24) ... pressées, elles (A25) ... un café. En quittant Elisabeth, Jeanne lui (A26) ... qu’elle lui (A27) ... signe la prochaine fois avant son arrivée à Paris.

1) fera
2) a fait
3) avait fait
4) ferait
28.  
i

Про­чи­тай­те текст. Вы­бе­ри­те один из пред­ло­жен­ных ва­ри­ан­тов от­ве­та. За­пол­ни­те про­пуск (A28).


De temps en temps, on le sait, il faut savoir « débrancher ». Ce bon conseil est

aussi (A28) ... pour votre téléphone portable. Alors, au cinéma, au restaurant ou chez le médecin, emmenez-le mais éteignez-le ! (A29) ... -y pour le plus grand bonheur des autres. Sur Internet, on (A30) ... trouver des multitudes de,sonneries originales pour les téléphones. Certaines sont aussi très amusantes si elles ne sonnent pas trop (A31) .... Mais les autres n’ont pas choisi d’entendre vos drôles de sonneries, et ça, vous devez en être (A32)... .

1) inutile
2) valable
3) grave
4) amusant
29.  
i

Про­чи­тай­те текст. Вы­бе­ри­те один из пред­ло­жен­ных ва­ри­ан­тов от­ве­та. За­пол­ни­те про­пуск (A29).


De temps en temps, on le sait, il faut savoir « débrancher ». Ce bon conseil est

aussi (A28) ... pour votre téléphone portable. Alors, au cinéma, au restaurant ou chez le médecin, emmenez-le mais éteignez-le ! (A29) ... -y pour le plus grand bonheur des autres. Sur Internet, on (A30) ... trouver des multitudes de,sonneries originales pour les téléphones. Certaines sont aussi très amusantes si elles ne sonnent pas trop (A31) .... Mais les autres n’ont pas choisi d’entendre vos drôles de sonneries, et ça, vous devez en être (A32)... .

1) Parlez
2) Cachez
3) Pensez
4) Faites
30.  
i

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De temps en temps, on le sait, il faut savoir « débrancher ». Ce bon conseil est

aussi (A28) ... pour votre téléphone portable. Alors, au cinéma, au restaurant ou chez le médecin, emmenez-le mais éteignez-le ! (A29) ... -y pour le plus grand bonheur des autres. Sur Internet, on (A30) ... trouver des multitudes de,sonneries originales pour les téléphones. Certaines sont aussi très amusantes si elles ne sonnent pas trop (A31) .... Mais les autres n’ont pas choisi d’entendre vos drôles de sonneries, et ça, vous devez en être (A32)... .

1) peut
2) doit
3) oublie
4) veut
31.  
i

Про­чи­тай­те текст. Вы­бе­ри­те один из пред­ло­жен­ных ва­ри­ан­тов от­ве­та. За­пол­ни­те про­пуск (A31).


De temps en temps, on le sait, il faut savoir « débrancher ». Ce bon conseil est

aussi (A28) ... pour votre téléphone portable. Alors, au cinéma, au restaurant ou chez le médecin, emmenez-le mais éteignez-le ! (A29) ... -y pour le plus grand bonheur des autres. Sur Internet, on (A30) ... trouver des multitudes de,sonneries originales pour les téléphones. Certaines sont aussi très amusantes si elles ne sonnent pas trop (A31) .... Mais les autres n’ont pas choisi d’entendre vos drôles de sonneries, et ça, vous devez en être (A32)... .

1) fort
2) clair
3) grand
4) bon
32.  
i

Про­чи­тай­те текст. Вы­бе­ри­те один из пред­ло­жен­ных ва­ри­ан­тов от­ве­та. За­пол­ни­те про­пуск (A32).


De temps en temps, on le sait, il faut savoir « débrancher ». Ce bon conseil est

aussi (A28) ... pour votre téléphone portable. Alors, au cinéma, au restaurant ou chez le médecin, emmenez-le mais éteignez-le ! (A29) ... -y pour le plus grand bonheur des autres. Sur Internet, on (A30) ... trouver des multitudes de,sonneries originales pour les téléphones. Certaines sont aussi très amusantes si elles ne sonnent pas trop (A31) .... Mais les autres n’ont pas choisi d’entendre vos drôles de sonneries, et ça, vous devez en être (A32)... .

1) fiers
2) conscients
3) insouciants
4) indifférents
33.  
i

Под­бе­ри­те к гла­го­лу « vérifier » под­хо­дя­щее по смыс­лу су­ще­стви­тель­ное.

1) les chagrins
2) les salutations
3) les humiliations
4) les hypothèses
34.  
i

Ука­жи­те ре­пли­ку, ко­то­рая умест­на в дан­ной си­ту­а­ции:

 

Votre ami a eu son permis de conduire et vous voulez le féliciter :

1) Tu pourrais faire mieux, mon vieux !
2) Chapeau ! J’en suis ravi !
3) Ce n’est pas un drame !
4) Allez ! Ce n’est pas gagné !
35.  
i

Опре­де­ли­те пра­виль­ную по­сле­до­ва­тель­ность ре­плик (А−F) в диа­ло­ге.

 

A.  Merci beaucoup. Et bien, puisque je suis là, je voudrais acheter deux tickets de métro.

B.  Bon, mais des timbres, vous devez en avoir, non ?

C.  Bien sûr. Vous prenez la première rue à droite, vous traversez le pont et vous y êtes !

D.  Très bien, excusez-moi... alors le programme télé, s’il vous plaît !

E.  Enfin, Monsieur, ce n’est pas la poste ici ! Moi, je vends des journaux, rien d’autre !

F.  Pardon, Madame, pourriez-vous m’indiquer où se trouve la banque de France, s’il vous plaît ?

G.  Ah ça oui, c’est possible ! Euh... attendez... Non, j’ai vendu le dernier exemplaire tout à l’heure !

H.  Désolée, mais je n’en vends pas. Vous pouvez en acheter à la station de bus, à gauche.

1) FEAHDGB
2) FCAGHBDE
3) FCAHDGBE
4) FHBCDGAE
36.  
i

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между ре­пли­ка­ми-сти­му­ла­ми (A−D) и от­вет­ны­ми ре­пли­ка­ми (1−5). Один из ва­ри­ан­тов (1−5) яв­ля­ет­ся лиш­ним.

 

A) Du thé ou du café pour le petit déjeuner ?

B) Il faut que tu te lèves tôt si tu veux que je t’aide.

C) Je suis désolée, il vient de partir.

D) Je passe te prendre en voiture à dix-huit heures, ça te va ?

1) Très bien, j’aurai le temps d’aller chercher du pain pour ce soir.

2) Oh, tu sais, on peut se revoir ce soir.

3) D’accord, réveille-moi de bonne heure.

4) Ce n’est pas grave. Je le rappellerai plus tard.

5) Merci, mais je préfère le chocolat chaud.

1) A3B1C4D5
2) A5B3C4D1
3) A3B2C4D1
4) A5B1C2D3
37.  
i

Ука­жи­те, какое из­дан­ных вы­ска­зы­ва­ний со­от­вет­ству­ет со­дер­жа­нию тек­ста.


I. Elle est montante et possède une tige pour protéger la cheville. Elle encadre le style College américain, les campus, une certaine envie de revivre les années 50, une forme de contre-culture. Chausser des Converse (кеды марки Converse), c’est afficher un style décontracté, une touche « intello-chic ». On la retrouve entre autres aux pieds de Sofia Coppola, Charlotte Gainsbourg. Dans les années 60, par exemple, en Europe en tout cas, on ne pouvait pas imaginer de porter des baskets en dehors d’une pratique sportive. En ville, ça ne se portait pas. Et donc les rues des villes peu à peu s’animent de gens comme ça qui n’ont pas la traditionnelle chaussure de cuir, à talon pour les femmes ou lacée pour les hommes.

II. La légende raconte que la Converse avait été inventée par un certain marquis de Converse, un gymnaste, qui, après s’être tordu (вы­вих­нуть) la cheville, a décidé de créer une basket montante afin d’être mieux protégé. En 1908, il crée la société afin de produire des vêtements de sport, des tenues de football pour hommes, femmes et enfants. Plus tard, en 1917, il sort la Converse Ail Star, une chaussure de basket qui deviendra mythique. Pendant la Seconde Guerre mondiale la société fournit l’armée américaine en chaussures. En revanche, celui grâce à qui la Converse allait faire le tour des Etats-Unis, c’est le basketteur Chuck Taylor. Chuck Taylor, c'est beaucoup plus qu’un vendeur, c’est un véritable ambassadeur à la fois de la marque Converse, mais aussi du basketball en général. On se souvient de ce personnage qui était très charmant et très aimé des étudiants.

III. Après la guerre, l’essor du basketball, avec notamment la création de la NBA aux Etats-Unis, assure le développement de la marque. C’est aussi l’époque où les Converse commencent à apparaître en différentes couleurs et en différentes matières. Dans les années 60 et 70. la Ail Star est aimée des stars du cinéma et du rock. Aujourd’hui, le concept de la marque repose sur le style décontracté et confortable des chaussures Converse qui sont majoritairement portées par les adolescents et les jeunes adultes. Le succès de Converse tient aussi à l’attachement de certaines sous- cultures à la marque, notamment dans le milieu du skateboard et du rock and roll.

IV. Régulièrement, on imagine que la Converse va disparaître, elle ne disparaît jamais. C’est comme un jean. Il y a un élément de base et puis des variations possibles. Le changement du tissu fait qu’elle peut s’adapter à différents .phéhomènes de mode et se renouveler constamment. Et renaître tel un phénix.

1) Les Converse sont aujourd’hui des chaussures indispensables des basketteurs.
2) Aujourd’hui, la marque Converse reste incontournable et présente un style aimé des jeunes.
3) La Converse est une marque de chaussures française connue depuis plus de cent ans.
4) La marque Converse devient connue en Europe grâce aux militaires américains.
38.  
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Ука­жи­те, какое из­дан­ных вы­ска­зы­ва­ний со­от­вет­ству­ет со­дер­жа­нию тек­ста.


I. Elle est montante et possède une tige pour protéger la cheville. Elle encadre le style College américain, les campus, une certaine envie de revivre les années 50, une forme de contre-culture. Chausser des Converse (кеды марки Converse), c’est afficher un style décontracté, une touche « intello-chic ». On la retrouve entre autres aux pieds de Sofia Coppola, Charlotte Gainsbourg. Dans les années 60, par exemple, en Europe en tout cas, on ne pouvait pas imaginer de porter des baskets en dehors d’une pratique sportive. En ville, ça ne se portait pas. Et donc les rues des villes peu à peu s’animent de gens comme ça qui n’ont pas la traditionnelle chaussure de cuir, à talon pour les femmes ou lacée pour les hommes.

II. La légende raconte que la Converse avait été inventée par un certain marquis de Converse, un gymnaste, qui, après s’être tordu (вы­вих­нуть) la cheville, a décidé de créer une basket montante afin d’être mieux protégé. En 1908, il crée la société afin de produire des vêtements de sport, des tenues de football pour hommes, femmes et enfants. Plus tard, en 1917, il sort la Converse Ail Star, une chaussure de basket qui deviendra mythique. Pendant la Seconde Guerre mondiale la société fournit l’armée américaine en chaussures. En revanche, celui grâce à qui la Converse allait faire le tour des Etats-Unis, c’est le basketteur Chuck Taylor. Chuck Taylor, c'est beaucoup plus qu’un vendeur, c’est un véritable ambassadeur à la fois de la marque Converse, mais aussi du basketball en général. On se souvient de ce personnage qui était très charmant et très aimé des étudiants.

III. Après la guerre, l’essor du basketball, avec notamment la création de la NBA aux Etats-Unis, assure le développement de la marque. C’est aussi l’époque où les Converse commencent à apparaître en différentes couleurs et en différentes matières. Dans les années 60 et 70. la Ail Star est aimée des stars du cinéma et du rock. Aujourd’hui, le concept de la marque repose sur le style décontracté et confortable des chaussures Converse qui sont majoritairement portées par les adolescents et les jeunes adultes. Le succès de Converse tient aussi à l’attachement de certaines sous- cultures à la marque, notamment dans le milieu du skateboard et du rock and roll.

IV. Régulièrement, on imagine que la Converse va disparaître, elle ne disparaît jamais. C’est comme un jean. Il y a un élément de base et puis des variations possibles. Le changement du tissu fait qu’elle peut s’adapter à différents .phéhomènes de mode et se renouveler constamment. Et renaître tel un phénix.

1) Actuellement, la Converse est en train de sortir la collection de baskets imperméables.
2) Ce n’est que demain que les Converse apparaîtront en différentes couleurs et matières.
3) La Converse ne disparaîtra jamais parce que ses chaussures sont portées par les stars.
4) Avec le temps, on a fait des chaussures de sport Converse un accessoire de mode.
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Pour créer une impression de variété, la marque Converse...


I. Elle est montante et possède une tige pour protéger la cheville. Elle encadre le style College américain, les campus, une certaine envie de revivre les années 50, une forme de contre-culture. Chausser des Converse (кеды марки Converse), c’est afficher un style décontracté, une touche « intello-chic ». On la retrouve entre autres aux pieds de Sofia Coppola, Charlotte Gainsbourg. Dans les années 60, par exemple, en Europe en tout cas, on ne pouvait pas imaginer de porter des baskets en dehors d’une pratique sportive. En ville, ça ne se portait pas. Et donc les rues des villes peu à peu s’animent de gens comme ça qui n’ont pas la traditionnelle chaussure de cuir, à talon pour les femmes ou lacée pour les hommes.

II. La légende raconte que la Converse avait été inventée par un certain marquis de Converse, un gymnaste, qui, après s’être tordu (вы­вих­нуть) la cheville, a décidé de créer une basket montante afin d’être mieux protégé. En 1908, il crée la société afin de produire des vêtements de sport, des tenues de football pour hommes, femmes et enfants. Plus tard, en 1917, il sort la Converse Ail Star, une chaussure de basket qui deviendra mythique. Pendant la Seconde Guerre mondiale la société fournit l’armée américaine en chaussures. En revanche, celui grâce à qui la Converse allait faire le tour des Etats-Unis, c’est le basketteur Chuck Taylor. Chuck Taylor, c'est beaucoup plus qu’un vendeur, c’est un véritable ambassadeur à la fois de la marque Converse, mais aussi du basketball en général. On se souvient de ce personnage qui était très charmant et très aimé des étudiants.

III. Après la guerre, l’essor du basketball, avec notamment la création de la NBA aux Etats-Unis, assure le développement de la marque. C’est aussi l’époque où les Converse commencent à apparaître en différentes couleurs et en différentes matières. Dans les années 60 et 70. la Ail Star est aimée des stars du cinéma et du rock. Aujourd’hui, le concept de la marque repose sur le style décontracté et confortable des chaussures Converse qui sont majoritairement portées par les adolescents et les jeunes adultes. Le succès de Converse tient aussi à l’attachement de certaines sous- cultures à la marque, notamment dans le milieu du skateboard et du rock and roll.

IV. Régulièrement, on imagine que la Converse va disparaître, elle ne disparaît jamais. C’est comme un jean. Il y a un élément de base et puis des variations possibles. Le changement du tissu fait qu’elle peut s’adapter à différents .phéhomènes de mode et se renouveler constamment. Et renaître tel un phénix.

1) invente une chaussure montante qui protège mieux la cheville.
2) sort les baskets pour les étudiants et les sportifs.
3) sort des collections de chaussures en différents tissus et couleurs.
4) propose des modèles à des prix plutôt abordables.
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I. Elle est montante et possède une tige pour protéger la cheville. Elle encadre le style College américain, les campus, une certaine envie de revivre les années 50, une forme de contre-culture. Chausser des Converse (кеды марки Converse), c’est afficher un style décontracté, une touche « intello-chic ». On la retrouve entre autres aux pieds de Sofia Coppola, Charlotte Gainsbourg. Dans les années 60, par exemple, en Europe en tout cas, on ne pouvait pas imaginer de porter des baskets en dehors d’une pratique sportive. En ville, ça ne se portait pas. Et donc les rues des villes peu à peu s’animent de gens comme ça qui n’ont pas la traditionnelle chaussure de cuir, à talon pour les femmes ou lacée pour les hommes.

II. La légende raconte que la Converse avait été inventée par un certain marquis de Converse, un gymnaste, qui, après s’être tordu (вы­вих­нуть) la cheville, a décidé de créer une basket montante afin d’être mieux protégé. En 1908, il crée la société afin de produire des vêtements de sport, des tenues de football pour hommes, femmes et enfants. Plus tard, en 1917, il sort la Converse Ail Star, une chaussure de basket qui deviendra mythique. Pendant la Seconde Guerre mondiale la société fournit l’armée américaine en chaussures. En revanche, celui grâce à qui la Converse allait faire le tour des Etats-Unis, c’est le basketteur Chuck Taylor. Chuck Taylor, c'est beaucoup plus qu’un vendeur, c’est un véritable ambassadeur à la fois de la marque Converse, mais aussi du basketball en général. On se souvient de ce personnage qui était très charmant et très aimé des étudiants.

III. Après la guerre, l’essor du basketball, avec notamment la création de la NBA aux Etats-Unis, assure le développement de la marque. C’est aussi l’époque où les Converse commencent à apparaître en différentes couleurs et en différentes matières. Dans les années 60 et 70. la Ail Star est aimée des stars du cinéma et du rock. Aujourd’hui, le concept de la marque repose sur le style décontracté et confortable des chaussures Converse qui sont majoritairement portées par les adolescents et les jeunes adultes. Le succès de Converse tient aussi à l’attachement de certaines sous- cultures à la marque, notamment dans le milieu du skateboard et du rock and roll.

IV. Régulièrement, on imagine que la Converse va disparaître, elle ne disparaît jamais. C’est comme un jean. Il y a un élément de base et puis des variations possibles. Le changement du tissu fait qu’elle peut s’adapter à différents .phéhomènes de mode et se renouveler constamment. Et renaître tel un phénix.

1) A qui étaient destinées les premières Converse ?
2) Les Converse préférées des adolescents, en quelle matière sont-elles faites ?
3) Quel est le rôle du basketball dans le développement de la marque Converse ?
4) Les amateurs de quel style vestimentaire portent-ils les Converse ?
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Ука­жи­те зна­че­ние слова, вы­де­лен­но­го в аб­за­це I.


I. Elle est montante et possède une tige pour protéger la cheville. Elle encadre le style College américain, les campus, une certaine envie de revivre les années 50, une forme de contre-culture. Chausser des Converse (кеды марки Converse), c’est afficher un style décontracté, une touche « intello-chic ». On la retrouve entre autres aux pieds de Sofia Coppola, Charlotte Gainsbourg. Dans les années 60, par exemple, en Europe en tout cas, on ne pouvait pas imaginer de porter des baskets en dehors d’une pratique sportive. En ville, ça ne se portait pas. Et donc les rues des villes peu à peu s’animent de gens comme ça qui n’ont pas la traditionnelle chaussure de cuir, à talon pour les femmes ou lacée pour les hommes.

II. La légende raconte que la Converse avait été inventée par un certain marquis de Converse, un gymnaste, qui, après s’être tordu (вы­вих­нуть) la cheville, a décidé de créer une basket montante afin d’être mieux protégé. En 1908, il crée la société afin de produire des vêtements de sport, des tenues de football pour hommes, femmes et enfants. Plus tard, en 1917, il sort la Converse Ail Star, une chaussure de basket qui deviendra mythique. Pendant la Seconde Guerre mondiale la société fournit l’armée américaine en chaussures. En revanche, celui grâce à qui la Converse allait faire le tour des Etats-Unis, c’est le basketteur Chuck Taylor. Chuck Taylor, c'est beaucoup plus qu’un vendeur, c’est un véritable ambassadeur à la fois de la marque Converse, mais aussi du basketball en général. On se souvient de ce personnage qui était très charmant et très aimé des étudiants.

III. Après la guerre, l’essor du basketball, avec notamment la création de la NBA aux Etats-Unis, assure le développement de la marque. C’est aussi l’époque où les Converse commencent à apparaître en différentes couleurs et en différentes matières. Dans les années 60 et 70. la Ail Star est aimée des stars du cinéma et du rock. Aujourd’hui, le concept de la marque repose sur le style décontracté et confortable des chaussures Converse qui sont majoritairement portées par les adolescents et les jeunes adultes. Le succès de Converse tient aussi à l’attachement de certaines sous- cultures à la marque, notamment dans le milieu du skateboard et du rock and roll.

IV. Régulièrement, on imagine que la Converse va disparaître, elle ne disparaît jamais. C’est comme un jean. Il y a un élément de base et puis des variations possibles. Le changement du tissu fait qu’elle peut s’adapter à différents .phéhomènes de mode et se renouveler constamment. Et renaître tel un phénix.

1) un aspect
2) un intérieur
3) une matière
4) une coupe
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I. Elle est montante et possède une tige pour protéger la cheville. Elle encadre le style College américain, les campus, une certaine envie de revivre les années 50, une forme de contre-culture. Chausser des Converse (кеды марки Converse), c’est afficher un style décontracté, une touche « intello-chic ». On la retrouve entre autres aux pieds de Sofia Coppola, Charlotte Gainsbourg. Dans les années 60, par exemple, en Europe en tout cas, on ne pouvait pas imaginer de porter des baskets en dehors d’une pratique sportive. En ville, ça ne se portait pas. Et donc les rues des villes peu à peu s’animent de gens comme ça qui n’ont pas la traditionnelle chaussure de cuir, à talon pour les femmes ou lacée pour les hommes.

II. La légende raconte que la Converse avait été inventée par un certain marquis de Converse, un gymnaste, qui, après s’être tordu (вы­вих­нуть) la cheville, a décidé de créer une basket montante afin d’être mieux protégé. En 1908, il crée la société afin de produire des vêtements de sport, des tenues de football pour hommes, femmes et enfants. Plus tard, en 1917, il sort la Converse Ail Star, une chaussure de basket qui deviendra mythique. Pendant la Seconde Guerre mondiale la société fournit l’armée américaine en chaussures. En revanche, celui grâce à qui la Converse allait faire le tour des Etats-Unis, c’est le basketteur Chuck Taylor. Chuck Taylor, c'est beaucoup plus qu’un vendeur, c’est un véritable ambassadeur à la fois de la marque Converse, mais aussi du basketball en général. On se souvient de ce personnage qui était très charmant et très aimé des étudiants.

III. Après la guerre, l’essor du basketball, avec notamment la création de la NBA aux Etats-Unis, assure le développement de la marque. C’est aussi l’époque où les Converse commencent à apparaître en différentes couleurs et en différentes matières. Dans les années 60 et 70. la Ail Star est aimée des stars du cinéma et du rock. Aujourd’hui, le concept de la marque repose sur le style décontracté et confortable des chaussures Converse qui sont majoritairement portées par les adolescents et les jeunes adultes. Le succès de Converse tient aussi à l’attachement de certaines sous- cultures à la marque, notamment dans le milieu du skateboard et du rock and roll.

IV. Régulièrement, on imagine que la Converse va disparaître, elle ne disparaît jamais. C’est comme un jean. Il y a un élément de base et puis des variations possibles. Le changement du tissu fait qu’elle peut s’adapter à différents .phéhomènes de mode et se renouveler constamment. Et renaître tel un phénix.

1) Certains stars du cinéma et du rock des années 60 et 70 méprisent ceux qui aiment la Ail Star.
2) Tous les stars du cinéma et du rock des années 60 et 70 ignorent les baskets Ail Star.
3) Dans les années 60 et 70, les célébrités du cinéma et du rock deviennent les fans de la Ail Star.
4) Comme les baskets Ail Star sont portées par les vedettes du rock, les jeunes en deviennent accros.
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Qui ne connaît pas la tour Eiffel ? Symbole touristique de la France, la tour de Gustave Eiffel est l’un des monuments les plus visités au monde. Voici un retour sur son destin aussi extraordinaire que son architecture. Que l’on soit touriste ou Français, la photo est la même, celle de la tour Eiffel, située au coeur de Paris. Elle est incontournable. La tour célèbre voisine avec la Seine, occupe le Champ-de-Mars et offre les plus belles cartes postales. Et pour cause, l’architecture de la “Dame de Fer” est unique et son aspect est magnifique. La tour Eiffel (A43) ... car elle n’est plus toute jeune ! C’est en vue de l’Exposition Universelle de 1889 (qui marque le centenaire de la Révolution Française de 1789) que le gouvernement décide d’organiser un concours (A44) .... Le projet de Gustave Eiffel et de ses collègues est retenu parmi les cent sept qui étaient présentés. Le destin tient parfois à peu de choses. L’Etat français voulait impressionner le monde (.445) ....

Gustave Eiffel et ses équipes commencent les travaux en 1887. Ils ont deux ans pour réaliser l’incroyable foliearchitecturale. Il faut se souvenir qu’à l’époque, les choses n’étaient pas aussi simples et la construction (446)__Lenom d’Alexandre Gustave Bonnickausen, dit Gustave Eiffel, restera gravé pour l’éternité. Avant la fin de l’année de l’exposition, près de deux millions de personnes visitent le monument. Elle force l’admiration par sa forme unique mais pas seulement : elle est aussi particulièrement utile aux scientifiques qui disposent d’un émetteur radio et (447) .... C’est d’ailleurs ce qui la sauvera car la tour devait être détruite après 20 ans d’existence. Gustave Eiffel comprend vite que son oeuvre peut faire avancer la science. Alors, il procède à de nombreuses expériences, dont la TSF (Télégraphie Sans Fil) est la plus grandiose. Elle jouera un rôle majeur pendant la Première Guerre mondiale. Suite à cela, les autorités françaises décident finalement de conserver la tour. Son règne de plus haute tour (448) .... Le nombre de visiteurs dépasse six millions chaque année. Et comme disait un autre Gustave (Flaubert), « les oeuvres les plus belles sont celles où il y a le moins de matière ». Peu de matière mais un immense génie.

1) pourrait tout aussi bien se nommer la « Vieille Dame ».
2) un peu enrobée de près de 10 000 tonnes s’impose dans le décor
3) visant à faire dresser une tour sur le Champ-de-Mars
4) avec le symbole d’une république forte et hautement industrialisée
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Qui ne connaît pas la tour Eiffel ? Symbole touristique de la France, la tour de Gustave Eiffel est l’un des monuments les plus visités au monde. Voici un retour sur son destin aussi extraordinaire que son architecture. Que l’on soit touriste ou Français, la photo est la même, celle de la tour Eiffel, située au coeur de Paris. Elle est incontournable. La tour célèbre voisine avec la Seine, occupe le Champ-de-Mars et offre les plus belles cartes postales. Et pour cause, l’architecture de la “Dame de Fer” est unique et son aspect est magnifique. La tour Eiffel (A43) ... car elle n’est plus toute jeune ! C’est en vue de l’Exposition Universelle de 1889 (qui marque le centenaire de la Révolution Française de 1789) que le gouvernement décide d’organiser un concours (A44) .... Le projet de Gustave Eiffel et de ses collègues est retenu parmi les cent sept qui étaient présentés. Le destin tient parfois à peu de choses. L’Etat français voulait impressionner le monde (.445) ....

Gustave Eiffel et ses équipes commencent les travaux en 1887. Ils ont deux ans pour réaliser l’incroyable foliearchitecturale. Il faut se souvenir qu’à l’époque, les choses n’étaient pas aussi simples et la construction (446)__Lenom d’Alexandre Gustave Bonnickausen, dit Gustave Eiffel, restera gravé pour l’éternité. Avant la fin de l’année de l’exposition, près de deux millions de personnes visitent le monument. Elle force l’admiration par sa forme unique mais pas seulement : elle est aussi particulièrement utile aux scientifiques qui disposent d’un émetteur radio et (447) .... C’est d’ailleurs ce qui la sauvera car la tour devait être détruite après 20 ans d’existence. Gustave Eiffel comprend vite que son oeuvre peut faire avancer la science. Alors, il procède à de nombreuses expériences, dont la TSF (Télégraphie Sans Fil) est la plus grandiose. Elle jouera un rôle majeur pendant la Première Guerre mondiale. Suite à cela, les autorités françaises décident finalement de conserver la tour. Son règne de plus haute tour (448) .... Le nombre de visiteurs dépasse six millions chaque année. Et comme disait un autre Gustave (Flaubert), « les oeuvres les plus belles sont celles où il y a le moins de matière ». Peu de matière mais un immense génie.

1) pourrait tout aussi bien se nommer la «Vieille Dame»
2) un peu enrobée de près de 10 000 tonnes s’impose dans le décor
3) visant à faire dresser une tour sur le Champ-de-Mars
4) avec le symbole d’une république forte et hautement industrialisée
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Qui ne connaît pas la tour Eiffel ? Symbole touristique de la France, la tour de Gustave Eiffel est l’un des monuments les plus visités au monde. Voici un retour sur son destin aussi extraordinaire que son architecture. Que l’on soit touriste ou Français, la photo est la même, celle de la tour Eiffel, située au coeur de Paris. Elle est incontournable. La tour célèbre voisine avec la Seine, occupe le Champ-de-Mars et offre les plus belles cartes postales. Et pour cause, l’architecture de la “Dame de Fer” est unique et son aspect est magnifique. La tour Eiffel (A43) ... car elle n’est plus toute jeune ! C’est en vue de l’Exposition Universelle de 1889 (qui marque le centenaire de la Révolution Française de 1789) que le gouvernement décide d’organiser un concours (A44) .... Le projet de Gustave Eiffel et de ses collègues est retenu parmi les cent sept qui étaient présentés. Le destin tient parfois à peu de choses. L’Etat français voulait impressionner le monde (.445) ....

Gustave Eiffel et ses équipes commencent les travaux en 1887. Ils ont deux ans pour réaliser l’incroyable foliearchitecturale. Il faut se souvenir qu’à l’époque, les choses n’étaient pas aussi simples et la construction (446)__Lenom d’Alexandre Gustave Bonnickausen, dit Gustave Eiffel, restera gravé pour l’éternité. Avant la fin de l’année de l’exposition, près de deux millions de personnes visitent le monument. Elle force l’admiration par sa forme unique mais pas seulement : elle est aussi particulièrement utile aux scientifiques qui disposent d’un émetteur radio et (447) .... C’est d’ailleurs ce qui la sauvera car la tour devait être détruite après 20 ans d’existence. Gustave Eiffel comprend vite que son oeuvre peut faire avancer la science. Alors, il procède à de nombreuses expériences, dont la TSF (Télégraphie Sans Fil) est la plus grandiose. Elle jouera un rôle majeur pendant la Première Guerre mondiale. Suite à cela, les autorités françaises décident finalement de conserver la tour. Son règne de plus haute tour (448) .... Le nombre de visiteurs dépasse six millions chaque année. Et comme disait un autre Gustave (Flaubert), « les oeuvres les plus belles sont celles où il y a le moins de matière ». Peu de matière mais un immense génie.

1) pourrait tout aussi bien se nommer la «Vieille Dame»
2) un peu enrobée de près de 10 000 tonnes s’impose dans le décor
3) visant à faire dresser une tour sur le Champ-de-Mars
4) avec le symbole d’une république forte et hautement industrialisée
46.  
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Qui ne connaît pas la tour Eiffel ? Symbole touristique de la France, la tour de Gustave Eiffel est l’un des monuments les plus visités au monde. Voici un retour sur son destin aussi extraordinaire que son architecture. Que l’on soit touriste ou Français, la photo est la même, celle de la tour Eiffel, située au coeur de Paris. Elle est incontournable. La tour célèbre voisine avec la Seine, occupe le Champ-de-Mars et offre les plus belles cartes postales. Et pour cause, l’architecture de la “Dame de Fer” est unique et son aspect est magnifique. La tour Eiffel (A43) ... car elle n’est plus toute jeune ! C’est en vue de l’Exposition Universelle de 1889 (qui marque le centenaire de la Révolution Française de 1789) que le gouvernement décide d’organiser un concours (A44) .... Le projet de Gustave Eiffel et de ses collègues est retenu parmi les cent sept qui étaient présentés. Le destin tient parfois à peu de choses. L’Etat français voulait impressionner le monde (.445) ....

Gustave Eiffel et ses équipes commencent les travaux en 1887. Ils ont deux ans pour réaliser l’incroyable foliearchitecturale. Il faut se souvenir qu’à l’époque, les choses n’étaient pas aussi simples et la construction (446)__Lenom d’Alexandre Gustave Bonnickausen, dit Gustave Eiffel, restera gravé pour l’éternité. Avant la fin de l’année de l’exposition, près de deux millions de personnes visitent le monument. Elle force l’admiration par sa forme unique mais pas seulement : elle est aussi particulièrement utile aux scientifiques qui disposent d’un émetteur radio et (447) .... C’est d’ailleurs ce qui la sauvera car la tour devait être détruite après 20 ans d’existence. Gustave Eiffel comprend vite que son oeuvre peut faire avancer la science. Alors, il procède à de nombreuses expériences, dont la TSF (Télégraphie Sans Fil) est la plus grandiose. Elle jouera un rôle majeur pendant la Première Guerre mondiale. Suite à cela, les autorités françaises décident finalement de conserver la tour. Son règne de plus haute tour (448) .... Le nombre de visiteurs dépasse six millions chaque année. Et comme disait un autre Gustave (Flaubert), « les oeuvres les plus belles sont celles où il y a le moins de matière ». Peu de matière mais un immense génie.

1) tout simplement le plus grand monument au monde
2) d’un tel édifice relève du domaine de l’exploit
3) au monde ne durera approximativement que 40 ans
4) d’un laboratoire météo remarquablement bien situés
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Qui ne connaît pas la tour Eiffel ? Symbole touristique de la France, la tour de Gustave Eiffel est l’un des monuments les plus visités au monde. Voici un retour sur son destin aussi extraordinaire que son architecture. Que l’on soit touriste ou Français, la photo est la même, celle de la tour Eiffel, située au coeur de Paris. Elle est incontournable. La tour célèbre voisine avec la Seine, occupe le Champ-de-Mars et offre les plus belles cartes postales. Et pour cause, l’architecture de la “Dame de Fer” est unique et son aspect est magnifique. La tour Eiffel (A43) ... car elle n’est plus toute jeune ! C’est en vue de l’Exposition Universelle de 1889 (qui marque le centenaire de la Révolution Française de 1789) que le gouvernement décide d’organiser un concours (A44) .... Le projet de Gustave Eiffel et de ses collègues est retenu parmi les cent sept qui étaient présentés. Le destin tient parfois à peu de choses. L’Etat français voulait impressionner le monde (.445) ....

Gustave Eiffel et ses équipes commencent les travaux en 1887. Ils ont deux ans pour réaliser l’incroyable foliearchitecturale. Il faut se souvenir qu’à l’époque, les choses n’étaient pas aussi simples et la construction (446)__Lenom d’Alexandre Gustave Bonnickausen, dit Gustave Eiffel, restera gravé pour l’éternité. Avant la fin de l’année de l’exposition, près de deux millions de personnes visitent le monument. Elle force l’admiration par sa forme unique mais pas seulement : elle est aussi particulièrement utile aux scientifiques qui disposent d’un émetteur radio et (447) .... C’est d’ailleurs ce qui la sauvera car la tour devait être détruite après 20 ans d’existence. Gustave Eiffel comprend vite que son oeuvre peut faire avancer la science. Alors, il procède à de nombreuses expériences, dont la TSF (Télégraphie Sans Fil) est la plus grandiose. Elle jouera un rôle majeur pendant la Première Guerre mondiale. Suite à cela, les autorités françaises décident finalement de conserver la tour. Son règne de plus haute tour (448) .... Le nombre de visiteurs dépasse six millions chaque année. Et comme disait un autre Gustave (Flaubert), « les oeuvres les plus belles sont celles où il y a le moins de matière ». Peu de matière mais un immense génie.

1) tout simplement le plus grand monument au monde
2) d’un tel édifice relève du domaine de l’exploit
3) au monde ne durera approximativement que 40 ans
4) d’un laboratoire météo remarquablement bien situés
48.  
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За­пол­ни­те про­пуск (A48) одним из пред­ло­жен­ных тек­сто­вых фраг­мен­тов (1−4). Один из фраг­мен­тов являeтся лиш­ним.


Qui ne connaît pas la tour Eiffel ? Symbole touristique de la France, la tour de Gustave Eiffel est l’un des monuments les plus visités au monde. Voici un retour sur son destin aussi extraordinaire que son architecture. Que l’on soit touriste ou Français, la photo est la même, celle de la tour Eiffel, située au coeur de Paris. Elle est incontournable. La tour célèbre voisine avec la Seine, occupe le Champ-de-Mars et offre les plus belles cartes postales. Et pour cause, l’architecture de la “Dame de Fer” est unique et son aspect est magnifique. La tour Eiffel (A43) ... car elle n’est plus toute jeune ! C’est en vue de l’Exposition Universelle de 1889 (qui marque le centenaire de la Révolution Française de 1789) que le gouvernement décide d’organiser un concours (A44) .... Le projet de Gustave Eiffel et de ses collègues est retenu parmi les cent sept qui étaient présentés. Le destin tient parfois à peu de choses. L’Etat français voulait impressionner le monde (.445) ....

Gustave Eiffel et ses équipes commencent les travaux en 1887. Ils ont deux ans pour réaliser l’incroyable foliearchitecturale. Il faut se souvenir qu’à l’époque, les choses n’étaient pas aussi simples et la construction (446)__Lenom d’Alexandre Gustave Bonnickausen, dit Gustave Eiffel, restera gravé pour l’éternité. Avant la fin de l’année de l’exposition, près de deux millions de personnes visitent le monument. Elle force l’admiration par sa forme unique mais pas seulement : elle est aussi particulièrement utile aux scientifiques qui disposent d’un émetteur radio et (447) .... C’est d’ailleurs ce qui la sauvera car la tour devait être détruite après 20 ans d’existence. Gustave Eiffel comprend vite que son oeuvre peut faire avancer la science. Alors, il procède à de nombreuses expériences, dont la TSF (Télégraphie Sans Fil) est la plus grandiose. Elle jouera un rôle majeur pendant la Première Guerre mondiale. Suite à cela, les autorités françaises décident finalement de conserver la tour. Son règne de plus haute tour (448) .... Le nombre de visiteurs dépasse six millions chaque année. Et comme disait un autre Gustave (Flaubert), « les oeuvres les plus belles sont celles où il y a le moins de matière ». Peu de matière mais un immense génie.

1) tout simplement le plus grand monument au monde
2) d’un tel édifice relève du domaine de l’exploit
3) au monde ne durera approximativement que 40 ans
4) d’un laboratoire météo remarquablement bien situés
49.  
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За­пол­ни­те про­пуск под­хо­дя­щим по смыс­лу пред­ло­гом.

 

Je n’ai pas vu mes copains de classe depuis longtemps ; je les ai rencontrés... hasard au supermarché ce matin.

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Про­чи­тай­те текст. От при­ве­ден­но­го в скоб­ках слова (В2) об­ра­зуй­те од­но­ко­рен­ное слово таким об­ра­зом, чтобы оно грам­ма­ти­че­ски и лек­си­че­ски со­от­вет­ство­ва­ли со­дер­жа­нию тек­ста. За­пол­ни­те про­пуск по­лу­чен­ным сло­вом.

 

Ce matin au marché, il y avait un homme qui vendait des machines à café. Il m’a arrêté et a commencé à poser des questions : « Bonjour, madame. Je peux vous (B2) ... (ranger) une minute ? Vous aimez l’Italie ? Et le café italien, vous l’aimez aussi ? Est-ce que vous connaissez les machines à café Vivltalia ? Elles font un café (B3) ... (merveille). Exactement comme en Italie. Vous voulez goûter ? Une petite tasse ? C’est gratuit. » J’ai accepté et son café était (B4) ... (vrai) délicieux.


Ce matin au marché, il y avait un homme qui vendait des machines à café. Il m’a arrêté et a commencé à poser des questions : « Bonjour, madame. Je peux vous (B2) ... (ranger) une minute ? Vous aimez l’Italie ? Et le café italien, vous l’aimez aussi ? Est-ce que vous connaissez les machines à café Vivltalia ? Elles font un café (B3) ... (merveille). Exactement comme en Italie. Vous voulez goûter ? Une petite tasse ? C’est gratuit. » J’ai accepté et son café était (B4) ... (vrai) délicieux.

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Про­чи­тай­те текст. От при­ве­ден­но­го в скоб­ках слова (В3) об­ра­зуй­те од­но­ко­рен­ное слово таким об­ра­зом, чтобы оно грам­ма­ти­че­ски и лек­си­че­ски со­от­вет­ство­ва­ли со­дер­жа­нию тек­ста. За­пол­ни­те про­пуск по­лу­чен­ным сло­вом.

 

Ce matin au marché, il y avait un homme qui vendait des machines à café. Il m’a arrêté et a commencé à poser des questions : « Bonjour, madame. Je peux vous (B2) ... (ranger) une minute ? Vous aimez l’Italie ? Et le café italien, vous l’aimez aussi ? Est-ce que vous connaissez les machines à café Vivltalia ? Elles font un café (B3) ... (merveille). Exactement comme en Italie. Vous voulez goûter ? Une petite tasse ? C’est gratuit. » J’ai accepté et son café était (B4) ... (vrai) délicieux.


Ce matin au marché, il y avait un homme qui vendait des machines à café. Il m’a arrêté et a commencé à poser des questions : « Bonjour, madame. Je peux vous (B2) ... (ranger) une minute ? Vous aimez l’Italie ? Et le café italien, vous l’aimez aussi ? Est-ce que vous connaissez les machines à café Vivltalia ? Elles font un café (B3) ... (merveille). Exactement comme en Italie. Vous voulez goûter ? Une petite tasse ? C’est gratuit. » J’ai accepté et son café était (B4) ... (vrai) délicieux.

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Про­чи­тай­те текст. От при­ве­ден­но­го в скоб­ках слова (В4) об­ра­зуй­те од­но­ко­рен­ное слово таким об­ра­зом, чтобы оно грам­ма­ти­че­ски и лек­си­че­ски со­от­вет­ство­ва­ли со­дер­жа­нию тек­ста. За­пол­ни­те про­пуск по­лу­чен­ным сло­вом.

 

Ce matin au marché, il y avait un homme qui vendait des machines à café. Il m’a arrêté et a commencé à poser des questions : « Bonjour, madame. Je peux vous (B2) ... (ranger) une minute ? Vous aimez l’Italie ? Et le café italien, vous l’aimez aussi ? Est-ce que vous connaissez les machines à café Vivltalia ? Elles font un café (B3) ... (merveille). Exactement comme en Italie. Vous voulez goûter ? Une petite tasse ? C’est gratuit. » J’ai accepté et son café était (B4) ... (vrai) délicieux.


Ce matin au marché, il y avait un homme qui vendait des machines à café. Il m’a arrêté et a commencé à poser des questions : « Bonjour, madame. Je peux vous (B2) ... (ranger) une minute ? Vous aimez l’Italie ? Et le café italien, vous l’aimez aussi ? Est-ce que vous connaissez les machines à café Vivltalia ? Elles font un café (B3) ... (merveille). Exactement comme en Italie. Vous voulez goûter ? Une petite tasse ? C’est gratuit. » J’ai accepté et son café était (B4) ... (vrai) délicieux.

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Про­чи­тай­те текст. За­пол­ни­те про­пуск (B5) одним из пред­ло­жен­ных слов, пре­об­ра­зуя его, если не­об­хо­ди­мо, таким об­ра­зом, чтобы оно грам­ма­ти­че­ски и лек­си­че­ски со­от­вет­ство­ва­ло со­дер­жа­нию тек­ста. Пом­ни­те, что каж­дое слово может быть ис­поль­зо­ва­но толь­ко один раз.

 

COMÉDIEN, DÉFAUT, DEVENIR, EMBLÉMATIQUE, THÉMATIQUE, LIEU, PRENDRE, REMPORTER


Issu d’une famille de la riche bourgeoisie marchande parisienne, Jean-Baptiste Poquelin se consacre au théâtre à 21 ans ; il (B5)... alors le pseudonyme de Molière. Homme de théâtre, il est à la fois auteur, (B6) ..., metteur en scène et chef de troupe du théâtre français. Sa carrière d’auteur dramatique commence vraiment avec Les Précieuses ridicules, pièce qui lui (B7) ... un grand succès. Peintre des moeurs de son temps, surtout de la bourgeoisie dont il dénonce les (B8) ..., Molière crée des personnages (B9) .... Son oeuvre unit le jeu scénique et le texte de théâtre et se caractérise d’une très grande variété.

Molière (B10) ... depuis le XVIIe siècle le plus joué et le plus lu des auteurs de comédies de la littérature française, chaque époque trouvant en lui des (Bil) ... modernes. Une promenade dans Paris autour de différents (B12) ... symboliques et propres à l’auteur est proposée aux touristes. Le parcours se termine à la Comédie Française.

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Про­чи­тай­те текст. За­пол­ни­те про­пуск (B6) одним из пред­ло­жен­ных слов, пре­об­ра­зуя его, если не­об­хо­ди­мо, таким об­ра­зом, чтобы оно грам­ма­ти­че­ски и лек­си­че­ски со­от­вет­ство­ва­ло со­дер­жа­нию тек­ста. Пом­ни­те, что каж­дое слово может быть ис­поль­зо­ва­но толь­ко один раз.

 

COMÉDIEN, DÉFAUT, DEVENIR, EMBLÉMATIQUE, THÉMATIQUE, LIEU, PRENDRE, REMPORTER


Issu d’une famille de la riche bourgeoisie marchande parisienne, Jean-Baptiste Poquelin se consacre au théâtre à 21 ans ; il (B5)... alors le pseudonyme de Molière. Homme de théâtre, il est à la fois auteur, (B6) ..., metteur en scène et chef de troupe du théâtre français. Sa carrière d’auteur dramatique commence vraiment avec Les Précieuses ridicules, pièce qui lui (B7) ... un grand succès. Peintre des moeurs de son temps, surtout de la bourgeoisie dont il dénonce les (B8) ..., Molière crée des personnages (B9) .... Son oeuvre unit le jeu scénique et le texte de théâtre et se caractérise d’une très grande variété.

Molière (B10) ... depuis le XVIIe siècle le plus joué et le plus lu des auteurs de comédies de la littérature française, chaque époque trouvant en lui des (Bil) ... modernes. Une promenade dans Paris autour de différents (B12) ... symboliques et propres à l’auteur est proposée aux touristes. Le parcours se termine à la Comédie Française.

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Про­чи­тай­те текст. За­пол­ни­те про­пуск (B7) одним из пред­ло­жен­ных слов, пре­об­ра­зуя его, если не­об­хо­ди­мо, таким об­ра­зом, чтобы оно грам­ма­ти­че­ски и лек­си­че­ски со­от­вет­ство­ва­ло со­дер­жа­нию тек­ста. Пом­ни­те, что каж­дое слово может быть ис­поль­зо­ва­но толь­ко один раз.

 

COMÉDIEN, DÉFAUT, DEVENIR, EMBLÉMATIQUE, THÉMATIQUE, LIEU, PRENDRE, REMPORTER


Issu d’une famille de la riche bourgeoisie marchande parisienne, Jean-Baptiste Poquelin se consacre au théâtre à 21 ans ; il (B5)... alors le pseudonyme de Molière. Homme de théâtre, il est à la fois auteur, (B6) ..., metteur en scène et chef de troupe du théâtre français. Sa carrière d’auteur dramatique commence vraiment avec Les Précieuses ridicules, pièce qui lui (B7) ... un grand succès. Peintre des moeurs de son temps, surtout de la bourgeoisie dont il dénonce les (B8) ..., Molière crée des personnages (B9) .... Son oeuvre unit le jeu scénique et le texte de théâtre et se caractérise d’une très grande variété.

Molière (B10) ... depuis le XVIIe siècle le plus joué et le plus lu des auteurs de comédies de la littérature française, chaque époque trouvant en lui des (Bil) ... modernes. Une promenade dans Paris autour de différents (B12) ... symboliques et propres à l’auteur est proposée aux touristes. Le parcours se termine à la Comédie Française.

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Про­чи­тай­те текст. За­пол­ни­те про­пуск (B8) одним из пред­ло­жен­ных слов, пре­об­ра­зуя его, если не­об­хо­ди­мо, таким об­ра­зом, чтобы оно грам­ма­ти­че­ски и лек­си­че­ски со­от­вет­ство­ва­ло со­дер­жа­нию тек­ста. Пом­ни­те, что каж­дое слово может быть ис­поль­зо­ва­но толь­ко один раз.

 

COMÉDIEN, DÉFAUT, DEVENIR, EMBLÉMATIQUE, THÉMATIQUE, LIEU, PRENDRE, REMPORTER


Issu d’une famille de la riche bourgeoisie marchande parisienne, Jean-Baptiste Poquelin se consacre au théâtre à 21 ans ; il (B5)... alors le pseudonyme de Molière. Homme de théâtre, il est à la fois auteur, (B6) ..., metteur en scène et chef de troupe du théâtre français. Sa carrière d’auteur dramatique commence vraiment avec Les Précieuses ridicules, pièce qui lui (B7) ... un grand succès. Peintre des moeurs de son temps, surtout de la bourgeoisie dont il dénonce les (B8) ..., Molière crée des personnages (B9) .... Son oeuvre unit le jeu scénique et le texte de théâtre et se caractérise d’une très grande variété.

Molière (B10) ... depuis le XVIIe siècle le plus joué et le plus lu des auteurs de comédies de la littérature française, chaque époque trouvant en lui des (Bil) ... modernes. Une promenade dans Paris autour de différents (B12) ... symboliques et propres à l’auteur est proposée aux touristes. Le parcours se termine à la Comédie Française.

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Про­чи­тай­те текст. За­пол­ни­те про­пуск (B9) одним из пред­ло­жен­ных слов, пре­об­ра­зуя его, если не­об­хо­ди­мо, таким об­ра­зом, чтобы оно грам­ма­ти­че­ски и лек­си­че­ски со­от­вет­ство­ва­ло со­дер­жа­нию тек­ста. Пом­ни­те, что каж­дое слово может быть ис­поль­зо­ва­но толь­ко один раз.

 

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Issu d’une famille de la riche bourgeoisie marchande parisienne, Jean-Baptiste Poquelin se consacre au théâtre à 21 ans ; il (B5)... alors le pseudonyme de Molière. Homme de théâtre, il est à la fois auteur, (B6) ..., metteur en scène et chef de troupe du théâtre français. Sa carrière d’auteur dramatique commence vraiment avec Les Précieuses ridicules, pièce qui lui (B7) ... un grand succès. Peintre des moeurs de son temps, surtout de la bourgeoisie dont il dénonce les (B8) ..., Molière crée des personnages (B9) .... Son oeuvre unit le jeu scénique et le texte de théâtre et se caractérise d’une très grande variété.

Molière (B10) ... depuis le XVIIe siècle le plus joué et le plus lu des auteurs de comédies de la littérature française, chaque époque trouvant en lui des (Bil) ... modernes. Une promenade dans Paris autour de différents (B12) ... symboliques et propres à l’auteur est proposée aux touristes. Le parcours se termine à la Comédie Française.

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Про­чи­тай­те текст. За­пол­ни­те про­пуск (B10) одним из пред­ло­жен­ных слов, пре­об­ра­зуя его, если не­об­хо­ди­мо, таким об­ра­зом, чтобы оно грам­ма­ти­че­ски и лек­си­че­ски со­от­вет­ство­ва­ло со­дер­жа­нию тек­ста. Пом­ни­те, что каж­дое слово может быть ис­поль­зо­ва­но толь­ко один раз.

COMÉDIEN, DÉFAUT, DEVENIR, EMBLÉMATIQUE, THÉMATIQUE, LIEU, PRENDRE, REMPORTER


Issu d’une famille de la riche bourgeoisie marchande parisienne, Jean-Baptiste Poquelin se consacre au théâtre à 21 ans ; il (B5)... alors le pseudonyme de Molière. Homme de théâtre, il est à la fois auteur, (B6) ..., metteur en scène et chef de troupe du théâtre français. Sa carrière d’auteur dramatique commence vraiment avec Les Précieuses ridicules, pièce qui lui (B7) ... un grand succès. Peintre des moeurs de son temps, surtout de la bourgeoisie dont il dénonce les (B8) ..., Molière crée des personnages (B9) .... Son oeuvre unit le jeu scénique et le texte de théâtre et se caractérise d’une très grande variété.

Molière (B10) ... depuis le XVIIe siècle le plus joué et le plus lu des auteurs de comédies de la littérature française, chaque époque trouvant en lui des (Bil) ... modernes. Une promenade dans Paris autour de différents (B12) ... symboliques et propres à l’auteur est proposée aux touristes. Le parcours se termine à la Comédie Française.

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Про­чи­тай­те текст. За­пол­ни­те про­пуск (B11) одним из пред­ло­жен­ных слов, пре­об­ра­зуя его, если не­об­хо­ди­мо, таким об­ра­зом, чтобы оно грам­ма­ти­че­ски и лек­си­че­ски со­от­вет­ство­ва­ло со­дер­жа­нию тек­ста. Пом­ни­те, что каж­дое слово может быть ис­поль­зо­ва­но толь­ко один раз.

 

COMÉDIEN, DÉFAUT, DEVENIR, EMBLÉMATIQUE, THÉMATIQUE, LIEU, PRENDRE, REMPORTER


Issu d’une famille de la riche bourgeoisie marchande parisienne, Jean-Baptiste Poquelin se consacre au théâtre à 21 ans ; il (B5)... alors le pseudonyme de Molière. Homme de théâtre, il est à la fois auteur, (B6) ..., metteur en scène et chef de troupe du théâtre français. Sa carrière d’auteur dramatique commence vraiment avec Les Précieuses ridicules, pièce qui lui (B7) ... un grand succès. Peintre des moeurs de son temps, surtout de la bourgeoisie dont il dénonce les (B8) ..., Molière crée des personnages (B9) .... Son oeuvre unit le jeu scénique et le texte de théâtre et se caractérise d’une très grande variété.

Molière (B10) ... depuis le XVIIe siècle le plus joué et le plus lu des auteurs de comédies de la littérature française, chaque époque trouvant en lui des (Bil) ... modernes. Une promenade dans Paris autour de différents (B12) ... symboliques et propres à l’auteur est proposée aux touristes. Le parcours se termine à la Comédie Française.

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Про­чи­тай­те текст. За­пол­ни­те про­пуск (B12) одним из пред­ло­жен­ных слов, пре­об­ра­зуя его, если не­об­хо­ди­мо, таким об­ра­зом, чтобы оно грам­ма­ти­че­ски и лек­си­че­ски со­от­вет­ство­ва­ло со­дер­жа­нию тек­ста. Пом­ни­те, что каж­дое слово может быть ис­поль­зо­ва­но толь­ко один раз.

 

COMÉDIEN, DÉFAUT, DEVENIR, EMBLÉMATIQUE, THÉMATIQUE, LIEU, PRENDRE, REMPORTER


Issu d’une famille de la riche bourgeoisie marchande parisienne, Jean-Baptiste Poquelin se consacre au théâtre à 21 ans ; il (B5)... alors le pseudonyme de Molière. Homme de théâtre, il est à la fois auteur, (B6) ..., metteur en scène et chef de troupe du théâtre français. Sa carrière d’auteur dramatique commence vraiment avec Les Précieuses ridicules, pièce qui lui (B7) ... un grand succès. Peintre des moeurs de son temps, surtout de la bourgeoisie dont il dénonce les (B8) ..., Molière crée des personnages (B9) .... Son oeuvre unit le jeu scénique et le texte de théâtre et se caractérise d’une très grande variété.

Molière (B10) ... depuis le XVIIe siècle le plus joué et le plus lu des auteurs de comédies de la littérature française, chaque époque trouvant en lui des (Bil) ... modernes. Une promenade dans Paris autour de différents (B12) ... symboliques et propres à l’auteur est proposée aux touristes. Le parcours se termine à la Comédie Française.