Il paraît que les familles mangent de moins en moins ensemble, chacun (1) ... ce qu’il veut manger et quand il veut. Avez-vous remarqué ce phénomène et qu’en pensez-vous ?
C’est vrai et c’est faux. D’un côté, il y a une individualisation des (2) ... alimentaires ce qui est (3) ... à l’évolution de notre société, à l’envie d’être maître de sa vie. D’un autre côté, il y a une volonté d’avoir un moment familial fort, qui a lieu en général le soir ou le week-end. En fait, moins il y a de repas en famille, plus ceux-ci (4) ... de l’importance et deviennent agréables.
Près d’une famille sur deux mange devant la télé. Celle-ci a donc une place (5) ... dans la famille. Les repas de famille sont souvent longs et les personnes (6) ... dans un face à-face. Dans ce cas, la télé peut permettre de calmer les tensions, de redynamiser la conversation. Mais il faut rester vigilant (attentif) : avec la télé on peut ne plus avoir de discussion dans la famille.
En fait, on ne peut pas juger la télévision en bloc (en totalité), il existe beaucoup de situations (7) ... : certaines familles ne regardent la télé en mangeant que le samedi, d’autres tous les (8) ... de la semaine sauf le week-end, etc.
Прочитайте текст. Заполните пропуск (2) предложенным словом, преобразуя его, если необходимо, таким образом, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста. Запишите полученное слово. Помните, что каждое слово может быть использовано только один раз.
PRENDRE, DIFFÉRENT, SE PRÉPARER, PRATIQUE, SE TROUVER, SOIR, LIÉ, IMPORTANT
Подходит по смыслу предложения pratiques alimentaires — «практичные продукты питания».
Ответ: pratiques.
Прочитайте текст. Заполните пропуск (1) предложенным словом, преобразуя его, если необходимо, таким образом, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста. Запишите полученное слово. Помните, что каждое слово может быть использовано только один раз.
PRENDRE, DIFFÉRENT, SE PRÉPARER, PRATIQUE, SE TROUVER, SOIR, LIÉ, IMPORTANT
Прочитайте текст. Заполните пропуск (3) предложенным словом, преобразуя его, если необходимо, таким образом, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста. Запишите полученное слово. Помните, что каждое слово может быть использовано только один раз.
PRENDRE, DIFFÉRENT, SE PRÉPARER, PRATIQUE, SE TROUVER, SOIR, LIÉ, IMPORTANT
Прочитайте текст. Заполните пропуск (4) предложенным словом, преобразуя его, если необходимо, таким образом, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста. Запишите полученное слово. Помните, что каждое слово может быть использовано только один раз.
PRENDRE, DIFFÉRENT, SE PRÉPARER, PRATIQUE, SE TROUVER, SOIR, LIÉ, IMPORTANT
Прочитайте текст. Заполните пропуск (5) предложенным словом, преобразуя его, если необходимо, таким образом, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста. Запишите полученное слово. Помните, что каждое слово может быть использовано только один раз.
PRENDRE, DIFFÉRENT, SE PRÉPARER, PRATIQUE, SE TROUVER, SOIR, LIÉ, IMPORTANT
Прочитайте текст. Заполните пропуск (6) предложенным словом, преобразуя его, если необходимо, таким образом, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста. Запишите полученное слово. Помните, что каждое слово может быть использовано только один раз.
PRENDRE, DIFFÉRENT, SE PRÉPARER, PRATIQUE, SE TROUVER, SOIR, LIÉ, IMPORTANT
Прочитайте текст. Заполните пропуск (7) предложенным словом, преобразуя его, если необходимо, таким образом, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста. Запишите полученное слово. Помните, что каждое слово может быть использовано только один раз.
PRENDRE, DIFFÉRENT, SE PRÉPARER, PRATIQUE, SE TROUVER, SOIR, LIÉ, IMPORTANT
Прочитайте текст. Заполните пропуск (8) предложенным словом, преобразуя его, если необходимо, таким образом, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста. Запишите полученное слово. Помните, что каждое слово может быть использовано только один раз.
PRENDRE, DIFFÉRENT, SE PRÉPARER, PRATIQUE, SE TROUVER, SOIR, LIÉ, IMPORTANT