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Укажите реплику, которая уместна в данной ситуации:
Votre copine française parle de son expérience professionnelle qu’elle a eue à l’étranger :
Votre copine française parle de son expérience professionnelle qu’elle a eue à l’étranger :
Ваша подруга-француженка рассказывает о своем профессиональном опыте за границей:
C’était enrichissant de faire du baby-sitting au Mexique pour une famille française.
Правильный ответ указан под номером 3.
I. C'est un type de 26 ans que l'on voit derrière sa caméra dans son studio en désordre. Les personnages qui sont mis en scène c'est lui-même, son colocataire et parfois son chat noir. Grâce à ces vidéos dont la formule est très simple il a réuss attirer sur son site Internet des millions de fans y naviguant pour se distraire.
II. Norman Thavaud, plus connu en tant que Norman fait des vidéos, est né à Arras, dans le Pas-de-Calais. Sa mère est enseignante d'histoire-géographie tandis que son père travaille dans l'animation et, en même temps, est dirigeant d'une école de cinéma. Depuis tout petit, Norman utilisait la caméra de son père pour tourner des vidéos. Après le bac, en 2005, Norman s'est installé à Paris pour suivre ses études de cinéma. Il n'est pas un étudiant exemplaire : il redouble 3 fois une année d'université car, au lieu de s'intéresser aux cours, il passe son temps à jouer aux jeux vidéo. Comment se fait-il qu'un homme ordinaire qui paraissait très peu travailleur ait remporté un tel succès ? À l'époque quand ses amis s'intéressaient aux dessins animés, il était déjà inspiré par Jacques Tati, acteur réalisateur français.
III. Norman commence son aventure avec les vidéos sur Internet en 2008 quand il forme avec un collègue de lycée un groupe qui diffuse des vidéos humoristiques. Il obtient sa licence de cinéma et, à la fin 2010, il se met à faire des films à son compte. Le jeune réalisateur se focalise sur des séquences qui durent en moyenne 4 minutes pour ne pas ennuyer le spectateur. Dans ses vidéos il parle des sujets de la vie quotidienne : il ridiculise les expressions qui sont fréquemment utilisées dans la langue française, mais qui n'expriment aucune idée, il traite aussi de cigarettes électroniques, de la génération Google ou bien il raconte ce que signifie être propriétaire d'un chat à la maison.
IV. Mais comment fait-il ses vidéos et d'où sortent toutes ses idées ? Dans une interview le jeune réalisateur a avoué qu'il reprenait tout simplement des scènes banales de la vie : «Je suis rentré d'un cours de ping-pong et j'ai tout de suite voulu partager des situations qui m'ont fait rire. Ça a été instinctif, pas du tout travaillé à l'avance. » Le grand succès de ses vidéos permet à Norman de gagner sa vie en réalisant sa passion grâce aux publicités. Mais même si Norman est inondé par une multitude d'offres provenant de la télévision, du cinéma et de la radio, il est loin d'accepter tout ce qu'on lui propose parce qu'il veut pouvoir faire des choses qui lui ressemblent.
Укажите, какое изданных высказываний соответствует содержанию текста.
Ответ: Правильный ответ №1. Норман стал известным, распространяя видео-сюжеты а интернете. Подтверждение в тексте: Norman commence son aventure avec les vidéos sur Internet en 2008 quand il forme avec un collègue de lycée un groupe qui diffuse des vidéos humoristiques. Il obtient sa licence de cinéma et, à la fin 2010, il se met à faire des films à son compte. ( Норман начинает свою авантюру с видео в интернете в 2008, когда он создаёт с одним коллегой по лицею группу, которая распространяет юмористические видео в интернете.)
Укажите, какое изданных высказываний соответствует содержанию текста.
Ответ: Высказывание №4 соответствует содержанию текста.Перевод: Будучи ребёнком, Норман использовал видеокамеру своего отца, чтобы снимать видео. Вот подтверждение из текста: Depuis tout petit, Norman utilisait la caméra de son père pour tourner des vidéos. (С раннего детства Норман использовал камеру своего отца, чтобы снимать видео.)
Выберите завершение предложения в соответствии с содержанием текста.
Les courts métrages de Norman...
Ответ: Содержанию текста соответствует высказывание №1. Перевод: Короткометражки Нормана развлекают зрителей. Вот подтверждение из текста: Grâce à ces vidéos dont la formule est très simple il a réuss attirer sur son site Internet des millions de fans y naviguant pour se distraire. Перевод: Благодаря этим видео, формула которых очень проста, ему удалось привлечь на свой сайт миллионы фанатов, ищущих там развлечений.
Укажите, на какoй вопрос нет прямого ответа в тексте.
Ответ: Нет прямого ответа на 1 вопрос. На остальные вопросы ответы есть. На 2 вопрос — Après le bac, en 2005, Norman s'est installé à Paris pour suivre ses études de cinéma. (После школы в 2005, он обосновывается в Париже, чтобы изучать кино.)
На 3 вопрос — Les personnages qui sont mis en scène c'est lui-même, son colocataire et parfois son chat noir. (... его чёрный кот)
На 4 вопрос — il reprenait tout simplement des scènes banales de la vie (он просто берёт банальные сцены из жизни).
Укажите значение подчеркнутого в абзаце III слова.
Ответ: Наречие fréquemment (регулярно) является синонимом наречия souvent (часто).
Правильный ответ №4.
Укажите вариант, наиболее точно передающий смысл выделенного в абзаце III предложения.
Ответ: Наиболее точно смысл выделенного предложения передаёт вариант №2. Перевод: Молодой режиссёр концентрирует своё внимание на видео, которые.... В тесте говорится, что молодой режиссёр сосредотачивается на видео, которые длятся 4 минуты, чтобы не наскучить зрителю.
I. C'est un type de 26 ans que l'on voit derrière sa caméra dans son studio en désordre. Les personnages qui sont mis en scène c'est lui-même, son colocataire et parfois son chat noir. Grâce à ces vidéos dont la formule est très simple il a réuss attirer sur son site Internet des millions de fans y naviguant pour se distraire.
II. Norman Thavaud, plus connu en tant que Norman fait des vidéos, est né à Arras, dans le Pas-de-Calais. Sa mère est enseignante d'histoire-géographie tandis que son père travaille dans l'animation et, en même temps, est dirigeant d'une école de cinéma. Depuis tout petit, Norman utilisait la caméra de son père pour tourner des vidéos. Après le bac, en 2005, Norman s'est installé à Paris pour suivre ses études de cinéma. Il n'est pas un étudiant exemplaire : il redouble 3 fois une année d'université car, au lieu de s'intéresser aux cours, il passe son temps à jouer aux jeux vidéo. Comment se fait-il qu'un homme ordinaire qui paraissait très peu travailleur ait remporté un tel succès ? À l'époque quand ses amis s'intéressaient aux dessins animés, il était déjà inspiré par Jacques Tati, acteur réalisateur français.
III. Norman commence son aventure avec les vidéos sur Internet en 2008 quand il forme avec un collègue de lycée un groupe qui diffuse des vidéos humoristiques. Il obtient sa licence de cinéma et, à la fin 2010, il se met à faire des films à son compte. Le jeune réalisateur se focalise sur des séquences qui durent en moyenne 4 minutes pour ne pas ennuyer le spectateur. Dans ses vidéos il parle des sujets de la vie quotidienne : il ridiculise les expressions qui sont fréquemment utilisées dans la langue française, mais qui n'expriment aucune idée, il traite aussi de cigarettes électroniques, de la génération Google ou bien il raconte ce que signifie être propriétaire d'un chat à la maison.
IV. Mais comment fait-il ses vidéos et d'où sortent toutes ses idées ? Dans une interview le jeune réalisateur a avoué qu'il reprenait tout simplement des scènes banales de la vie : «Je suis rentré d'un cours de ping-pong et j'ai tout de suite voulu partager des situations qui m'ont fait rire. Ça a été instinctif, pas du tout travaillé à l'avance. » Le grand succès de ses vidéos permet à Norman de gagner sa vie en réalisant sa passion grâce aux publicités. Mais même si Norman est inondé par une multitude d'offres provenant de la télévision, du cinéma et de la radio, il est loin d'accepter tout ce qu'on lui propose parce qu'il veut pouvoir faire des choses qui lui ressemblent.
Укажите, какое изданных высказываний соответствует содержанию текста.
Ответ: Высказывание №4 соответствует содержанию текста.Перевод: Будучи ребёнком, Норман использовал видеокамеру своего отца, чтобы снимать видео. Вот подтверждение из текста: Depuis tout petit, Norman utilisait la caméra de son père pour tourner des vidéos. (С раннего детства Норман использовал камеру своего отца, чтобы снимать видео.)
Укажите, какое изданных высказываний соответствует содержанию текста.
Ответ: Правильный ответ №1. Норман стал известным, распространяя видео-сюжеты а интернете. Подтверждение в тексте: Norman commence son aventure avec les vidéos sur Internet en 2008 quand il forme avec un collègue de lycée un groupe qui diffuse des vidéos humoristiques. Il obtient sa licence de cinéma et, à la fin 2010, il se met à faire des films à son compte. ( Норман начинает свою авантюру с видео в интернете в 2008, когда он создаёт с одним коллегой по лицею группу, которая распространяет юмористические видео в интернете.)
Выберите завершение предложения в соответствии с содержанием текста.
Les courts métrages de Norman...
Ответ: Содержанию текста соответствует высказывание №1. Перевод: Короткометражки Нормана развлекают зрителей. Вот подтверждение из текста: Grâce à ces vidéos dont la formule est très simple il a réuss attirer sur son site Internet des millions de fans y naviguant pour se distraire. Перевод: Благодаря этим видео, формула которых очень проста, ему удалось привлечь на свой сайт миллионы фанатов, ищущих там развлечений.
Укажите, на какoй вопрос нет прямого ответа в тексте.
Ответ: Нет прямого ответа на 1 вопрос. На остальные вопросы ответы есть. На 2 вопрос — Après le bac, en 2005, Norman s'est installé à Paris pour suivre ses études de cinéma. (После школы в 2005, он обосновывается в Париже, чтобы изучать кино.)
На 3 вопрос — Les personnages qui sont mis en scène c'est lui-même, son colocataire et parfois son chat noir. (... его чёрный кот)
На 4 вопрос — il reprenait tout simplement des scènes banales de la vie (он просто берёт банальные сцены из жизни).
Укажите значение подчеркнутого в абзаце III слова.
Ответ: Наречие fréquemment (регулярно) является синонимом наречия souvent (часто).
Правильный ответ №4.
Укажите вариант, наиболее точно передающий смысл выделенного в абзаце III предложения.
Ответ: Наиболее точно смысл выделенного предложения передаёт вариант №2. Перевод: Молодой режиссёр концентрирует своё внимание на видео, которые.... В тесте говорится, что молодой режиссёр сосредотачивается на видео, которые длятся 4 минуты, чтобы не наскучить зрителю.
I. La presse, la télévision et la radio ont leurs propres composantes qui contribuent d'une manière étroite à la création des messages et du sens. Aujourd'hui, le monde des médias doit s'adapter à des révolutions à la fois technologiques, éditoriales, rédactionnelles, celles de diffusion et de stockage. La diffusion de la presse écrite et plus largement des moyens de communication, du téléphone à l'Internet, est liée au degré de développement et d'éducation des sociétés. Le niveau d'alphabétisation, les chiffres de l'édition, l'usage du téléphone et de l'Internet correspondent globalement aux divisions entre des sociétés riches et pauvres.
II. D'une manière générale, on assiste à une multiplication des titres, à une diversification croissante des sources de documents (images, sons, témoignages), à une transmission immédiate, presque en temps réel, de l'information. En quelques années, l'interaction avec les usagers s'est aussi considérablement développée. De même, les frontières entre les différents médias se sont effacées. Les sites Internet, la presse écrite, les stations de radio et les chaînes de télévision, nous offrent des documents visuels différents : photos, graphiques, dessins humoristiques, des articles écrits, des vidéos et des documents sonores. Partout aussi, les usagers sont invités à exprimer leur point de vue, à dialoguer avec les auteurs des articles, à échanger avec d'autres internautes, à apporter leur témoignage sur un événement vécu. L'individu a désormais accès à plusieurs sources d'information qu'il peut comparer et mettre en concurrence.
III. Grâce à des objets de la vie quotidienne : téléphones, appareils photo, caméras de poche, tablettes numériques, il est de plus en plus facile de créer soi-même ou en petits groupes des documents sonores, visuels ou audiovisuels et de les publier presque instantanément sur des sites de partage, sur des blogs ou des réseaux sociaux. Les médias aident à organiser la pensée et proposent à l'usager un monde compréhensible. Ils ne peuvent pas présenter la réalité, mais élaborent leur interprétation de celle-ci. Pour aborder un document médiatique, les usagers doivent faire des efforts intellectuels pour comprendre comment ce document reflète l'information, pour reconnaître ou ne pas reconnaître le point de vue présenté, pour saisir la différence entre un fait et une opinion et identifier l'aspect collectif d'une création.
Укажите, какое изданных высказываний соответствует содержанию текста.
Ответ: Наиболее точно соответствует содержанию текста высказывание №1. Вот цитата из текста: La diffusion de la presse écrite et plus largement des moyens de communication, du téléphone à l'Internet, est liée au degré de développement et d'éducation des sociétés.( Распространение письменной прессы и более широко способов коммуникации, от телефона до интернета, связано с уровнем развития и образования в обществе.)
Укажите, какое изданных высказываний соответствует содержанию текста.
Ответ: Наиболее точно соответствует содержанию текста высказывание №3. Вот цитата из текста: Pour aborder un document médiatique, les usagers doivent faire des efforts intellectuels pour comprendre comment ce document reflète l'information, pour reconnaître ou ne pas reconnaître le point de vue présenté, pour saisir la différence entre un fait et une opinion et identifier l'aspect collectif d'une création. (Чтобы приступить к изучению какого-нибудь материала из СМИ, пользователи должны сделать интеллектуальные усилия, чтобы понять, как этот материал отражает информацию....)
Укажите, на какoй вопрос нет ответа в тексте.
Ответ: Нет ответа на вопрос №4. На все остальные вопросы ответы в тексте есть. Ниже из текста приводятся ответы на вопросы № 1-3. Вопрос №1: Aujourd'hui, le monde des médias doit s'adapter à des révolutions à la fois technologiques, éditoriales, rédactionnelles, celles de diffusion et de stockage.
Вопрос №2: De même, les frontières entre les différents médias se sont effacées.
Вопрос №3: il est de plus en plus facile de créer soi-même ou en petits groupes des documents sonores, visuels ou audiovisuels et de les publier presque instantanément sur des sites de partage, sur des blogs ou des réseaux sociaux.
Правильный ответ №4.
Выберите завершение предложения в соответствии с содержанием текста.
Les médias permettent ...
Ответ: Правильное завершение №1. СМИ позволяют лучше понять то, что происходит в мире. Вот цитата из текста: Les médias aident à organiser la pensée et proposent à l'usager un monde compréhensible. Ils ne peuvent pas présenter la réalité, mais élaborent leur interprétation de celle-ci. ( СМИ помогают пользователю организовать свои мысли предлагают ему мир, который можно понять. Они не могут представить реальность, но вырабатывают свою интерпретацию последней.)
Правильный ответ №1.
Укажите значение подчеркнутого в абзаце I слова.
Ответ: Слова émission (передача) и diffusion (распространение) являются синонимами.
Правильный ответ №1.
Укажите вариант, наиболее точно передающий смысл выделенного в абзаце III предложения.
Ответ: Наиболее точно фразу из текста передаёт высказывание №3: В настоящее время человек может сравнивать многие, доступные ему источники информации. А вот фраза из текста: Человек отныне имеет доступ ко многим источникам информации, которые он может сравнивать.
I. La presse, la télévision et la radio ont leurs propres composantes qui contribuent d'une manière étroite à la création des messages et du sens. Aujourd'hui, le monde des médias doit s'adapter à des révolutions à la fois technologiques, éditoriales, rédactionnelles, celles de diffusion et de stockage. La diffusion de la presse écrite et plus largement des moyens de communication, du téléphone à l'Internet, est liée au degré de développement et d'éducation des sociétés. Le niveau d'alphabétisation, les chiffres de l'édition, l'usage du téléphone et de l'Internet correspondent globalement aux divisions entre des sociétés riches et pauvres.
II. D'une manière générale, on assiste à une multiplication des titres, à une diversification croissante des sources de documents (images, sons, témoignages), à une transmission immédiate, presque en temps réel, de l'information. En quelques années, l'interaction avec les usagers s'est aussi considérablement développée. De même, les frontières entre les différents médias se sont effacées. Les sites Internet, la presse écrite, les stations de radio et les chaînes de télévision, nous offrent des documents visuels différents : photos, graphiques, dessins humoristiques, des articles écrits, des vidéos et des documents sonores. Partout aussi, les usagers sont invités à exprimer leur point de vue, à dialoguer avec les auteurs des articles, à échanger avec d'autres internautes, à apporter leur témoignage sur un événement vécu. L'individu a désormais accès à plusieurs sources d'information qu'il peut comparer et mettre en concurrence.
III. Grâce à des objets de la vie quotidienne : téléphones, appareils photo, caméras de poche, tablettes numériques, il est de plus en plus facile de créer soi-même ou en petits groupes des documents sonores, visuels ou audiovisuels et de les publier presque instantanément sur des sites de partage, sur des blogs ou des réseaux sociaux. Les médias aident à organiser la pensée et proposent à l'usager un monde compréhensible. Ils ne peuvent pas présenter la réalité, mais élaborent leur interprétation de celle-ci. Pour aborder un document médiatique, les usagers doivent faire des efforts intellectuels pour comprendre comment ce document reflète l'information, pour reconnaître ou ne pas reconnaître le point de vue présenté, pour saisir la différence entre un fait et une opinion et identifier l'aspect collectif d'une création.
Укажите, какое изданных высказываний соответствует содержанию текста.
Ответ: Наиболее точно соответствует содержанию текста высказывание №3. Вот цитата из текста: Pour aborder un document médiatique, les usagers doivent faire des efforts intellectuels pour comprendre comment ce document reflète l'information, pour reconnaître ou ne pas reconnaître le point de vue présenté, pour saisir la différence entre un fait et une opinion et identifier l'aspect collectif d'une création. (Чтобы приступить к изучению какого-нибудь материала из СМИ, пользователи должны сделать интеллектуальные усилия, чтобы понять, как этот материал отражает информацию....)
Укажите, какое изданных высказываний соответствует содержанию текста.
Ответ: Наиболее точно соответствует содержанию текста высказывание №1. Вот цитата из текста: La diffusion de la presse écrite et plus largement des moyens de communication, du téléphone à l'Internet, est liée au degré de développement et d'éducation des sociétés.( Распространение письменной прессы и более широко способов коммуникации, от телефона до интернета, связано с уровнем развития и образования в обществе.)
Укажите, на какoй вопрос нет ответа в тексте.
Ответ: Нет ответа на вопрос №4. На все остальные вопросы ответы в тексте есть. Ниже из текста приводятся ответы на вопросы № 1-3. Вопрос №1: Aujourd'hui, le monde des médias doit s'adapter à des révolutions à la fois technologiques, éditoriales, rédactionnelles, celles de diffusion et de stockage.
Вопрос №2: De même, les frontières entre les différents médias se sont effacées.
Вопрос №3: il est de plus en plus facile de créer soi-même ou en petits groupes des documents sonores, visuels ou audiovisuels et de les publier presque instantanément sur des sites de partage, sur des blogs ou des réseaux sociaux.
Правильный ответ №4.
Выберите завершение предложения в соответствии с содержанием текста.
Les médias permettent ...
Ответ: Правильное завершение №1. СМИ позволяют лучше понять то, что происходит в мире. Вот цитата из текста: Les médias aident à organiser la pensée et proposent à l'usager un monde compréhensible. Ils ne peuvent pas présenter la réalité, mais élaborent leur interprétation de celle-ci. ( СМИ помогают пользователю организовать свои мысли предлагают ему мир, который можно понять. Они не могут представить реальность, но вырабатывают свою интерпретацию последней.)
Правильный ответ №1.
Укажите значение подчеркнутого в абзаце I слова.
Ответ: Слова émission (передача) и diffusion (распространение) являются синонимами.
Правильный ответ №1.
Укажите вариант, наиболее точно передающий смысл выделенного в абзаце III предложения.
Ответ: Наиболее точно фразу из текста передаёт высказывание №3: В настоящее время человек может сравнивать многие, доступные ему источники информации. А вот фраза из текста: Человек отныне имеет доступ ко многим источникам информации, которые он может сравнивать.
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