Il y avait assez (A5) ... gens qui faisaient queue pour acheter leurs billets ou pour les composter. Des voyageurs montaient (A6) ... le train, d'autres en descendaient. Des gens se disaient au revoir, d'autres s'embrassaient, pleuraient, ou discutaient (A7) ... dernières nouvelles. Certains installaient des valises lourdes dans leur compartiment. D'autres demandaient (A8) ... porteurs de l'aide.

Il y avait assez (A5) ... gens qui faisaient queue pour acheter leurs billets ou pour les composter. Des voyageurs montaient (A6) ... le train, d'autres en descendaient. Des gens se disaient au revoir, d'autres s'embrassaient, pleuraient, ou discutaient (A7) ... dernières nouvelles. Certains installaient des valises lourdes dans leur compartiment. D'autres demandaient (A8) ... porteurs de l'aide.

Il y avait assez (A5) ... gens qui faisaient queue pour acheter leurs billets ou pour les composter. Des voyageurs montaient (A6) ... le train, d'autres en descendaient. Des gens se disaient au revoir, d'autres s'embrassaient, pleuraient, ou discutaient (A7) ... dernières nouvelles. Certains installaient des valises lourdes dans leur compartiment. D'autres demandaient (A8) ... porteurs de l'aide.

Il y avait assez (A5) ... gens qui faisaient queue pour acheter leurs billets ou pour les composter. Des voyageurs montaient (A6) ... le train, d'autres en descendaient. Des gens se disaient au revoir, d'autres s'embrassaient, pleuraient, ou discutaient (A7) ... dernières nouvelles. Certains installaient des valises lourdes dans leur compartiment. D'autres demandaient (A8) ... porteurs de l'aide.

Les vacances, c'est bien sûr l'occasion de se plonger dans la nature, ses mers si bleues, ses campagnes verdoyantes... mais aussi de générer des nuisances (вред­ные воз­дей­ствия на окру­жа­ю­щую среду). Il existe pourtant un moyen de lier joies du dépaysement et respect de l'environnement: le tourisme vert, qui permet de partir à la découverte de la nature tout en veillant à (A11) ... protéger. Une précaution d'autant plus indispensable en France, première destination touristique au monde avec plus de 80 millions de visiteurs, (A12) ... plus d'un tiers va passer son séjour dans le cadre de sites protégés. Pour les Français partir en vacances en France présente un double avantage écologique: d'une part, cela réduit l'impact lié aux transports (avion notamment). D'autre part, des lieux de séjours «verts» (respectueux de l'environnement) y (A13) ... davantage que dans d'autres destinations plus lointaines. On (A14) ... trouve pour tous les goûts: des vacances à la ferme à la découverte des parcs régionaux. Sans oublier bien sûr les joies de la gastronomie ou (A15) ... du camping. (A16) ... au sein des espaces verts et vous découvrirez les richesses naturelles de la France.

Les vacances, c'est bien sûr l'occasion de se plonger dans la nature, ses mers si bleues, ses campagnes verdoyantes... mais aussi de générer des nuisances (вред­ные воз­дей­ствия на окру­жа­ю­щую среду). Il existe pourtant un moyen de lier joies du dépaysement et respect de l'environnement: le tourisme vert, qui permet de partir à la découverte de la nature tout en veillant à (A11) ... protéger. Une précaution d'autant plus indispensable en France, première destination touristique au monde avec plus de 80 millions de visiteurs, (A12) ... plus d'un tiers va passer son séjour dans le cadre de sites protégés. Pour les Français partir en vacances en France présente un double avantage écologique: d'une part, cela réduit l'impact lié aux transports (avion notamment). D'autre part, des lieux de séjours «verts» (respectueux de l'environnement) y (A13) ... davantage que dans d'autres destinations plus lointaines. On (A14) ... trouve pour tous les goûts: des vacances à la ferme à la découverte des parcs régionaux. Sans oublier bien sûr les joies de la gastronomie ou (A15) ... du camping. (A16) ... au sein des espaces verts et vous découvrirez les richesses naturelles de la France.

Les vacances, c'est bien sûr l'occasion de se plonger dans la nature, ses mers si bleues, ses campagnes verdoyantes... mais aussi de générer des nuisances (вред­ные воз­дей­ствия на окру­жа­ю­щую среду). Il existe pourtant un moyen de lier joies du dépaysement et respect de l'environnement: le tourisme vert, qui permet de partir à la découverte de la nature tout en veillant à (A11) ... protéger. Une précaution d'autant plus indispensable en France, première destination touristique au monde avec plus de 80 millions de visiteurs, (A12) ... plus d'un tiers va passer son séjour dans le cadre de sites protégés. Pour les Français partir en vacances en France présente un double avantage écologique: d'une part, cela réduit l'impact lié aux transports (avion notamment). D'autre part, des lieux de séjours «verts» (respectueux de l'environnement) y (A13) ... davantage que dans d'autres destinations plus lointaines. On (A14) ... trouve pour tous les goûts: des vacances à la ferme à la découverte des parcs régionaux. Sans oublier bien sûr les joies de la gastronomie ou (A15) ... du camping. (A16) ... au sein des espaces verts et vous découvrirez les richesses naturelles de la France.

Les vacances, c'est bien sûr l'occasion de se plonger dans la nature, ses mers si bleues, ses campagnes verdoyantes... mais aussi de générer des nuisances (вред­ные воз­дей­ствия на окру­жа­ю­щую среду). Il existe pourtant un moyen de lier joies du dépaysement et respect de l'environnement: le tourisme vert, qui permet de partir à la découverte de la nature tout en veillant à (A11) ... protéger. Une précaution d'autant plus indispensable en France, première destination touristique au monde avec plus de 80 millions de visiteurs, (A12) ... plus d'un tiers va passer son séjour dans le cadre de sites protégés. Pour les Français partir en vacances en France présente un double avantage écologique: d'une part, cela réduit l'impact lié aux transports (avion notamment). D'autre part, des lieux de séjours «verts» (respectueux de l'environnement) y (A13) ... davantage que dans d'autres destinations plus lointaines. On (A14) ... trouve pour tous les goûts: des vacances à la ferme à la découverte des parcs régionaux. Sans oublier bien sûr les joies de la gastronomie ou (A15) ... du camping. (A16) ... au sein des espaces verts et vous découvrirez les richesses naturelles de la France.

Les vacances, c'est bien sûr l'occasion de se plonger dans la nature, ses mers si bleues, ses campagnes verdoyantes... mais aussi de générer des nuisances (вред­ные воз­дей­ствия на окру­жа­ю­щую среду). Il existe pourtant un moyen de lier joies du dépaysement et respect de l'environnement: le tourisme vert, qui permet de partir à la découverte de la nature tout en veillant à (A11) ... protéger. Une précaution d'autant plus indispensable en France, première destination touristique au monde avec plus de 80 millions de visiteurs, (A12) ... plus d'un tiers va passer son séjour dans le cadre de sites protégés. Pour les Français partir en vacances en France présente un double avantage écologique: d'une part, cela réduit l'impact lié aux transports (avion notamment). D'autre part, des lieux de séjours «verts» (respectueux de l'environnement) y (A13) ... davantage que dans d'autres destinations plus lointaines. On (A14) ... trouve pour tous les goûts: des vacances à la ferme à la découverte des parcs régionaux. Sans oublier bien sûr les joies de la gastronomie ou (A15) ... du camping. (A16) ... au sein des espaces verts et vous découvrirez les richesses naturelles de la France.

Les vacances, c'est bien sûr l'occasion de se plonger dans la nature, ses mers si bleues, ses campagnes verdoyantes... mais aussi de générer des nuisances (вред­ные воз­дей­ствия на окру­жа­ю­щую среду). Il existe pourtant un moyen de lier joies du dépaysement et respect de l'environnement: le tourisme vert, qui permet de partir à la découverte de la nature tout en veillant à (A11) ... protéger. Une précaution d'autant plus indispensable en France, première destination touristique au monde avec plus de 80 millions de visiteurs, (A12) ... plus d'un tiers va passer son séjour dans le cadre de sites protégés. Pour les Français partir en vacances en France présente un double avantage écologique: d'une part, cela réduit l'impact lié aux transports (avion notamment). D'autre part, des lieux de séjours «verts» (respectueux de l'environnement) y (A13) ... davantage que dans d'autres destinations plus lointaines. On (A14) ... trouve pour tous les goûts: des vacances à la ferme à la découverte des parcs régionaux. Sans oublier bien sûr les joies de la gastronomie ou (A15) ... du camping. (A16) ... au sein des espaces verts et vous découvrirez les richesses naturelles de la France.

Une camionnette bleue où étaient écrits les mots «Télévision française» s'est arrêtée devant la porte d'un vieux château de Provence. Deux hommes avec de longs cheveux et des lunettes noires (A24) .... Christine qui (A25) ... ses vacances de printemps chez sa grand-mère, les a aperçus la première.

Ils ont dit qu'ils étaient des metteurs en scène de la télévision. Ils savaient que la grand-mère de Christine (A26) ... de très beaux meubles du XVII^ème siècle et des objets extraordinaires. Ils sont venus demander à la grandmère de leur permettre de filmer le château et ses richesses. Ils ont dit que le lendemain ils (A27) ... avec leurs appareils.

Il y a quelques mois Christine (A28) ... dans une pièce de Molière avec les élèves de sa classe. Depuis elle rêvait de théâtre et de cinéma.

Une camionnette bleue où étaient écrits les mots «Télévision française» s'est arrêtée devant la porte d'un vieux château de Provence. Deux hommes avec de longs cheveux et des lunettes noires (A24) .... Christine qui (A25) ... ses vacances de printemps chez sa grand-mère, les a aperçus la première.

Ils ont dit qu'ils étaient des metteurs en scène de la télévision. Ils savaient que la grand-mère de Christine (A26) ... de très beaux meubles du XVII^ème siècle et des objets extraordinaires. Ils sont venus demander à la grandmère de leur permettre de filmer le château et ses richesses. Ils ont dit que le lendemain ils (A27) ... avec leurs appareils.

Il y a quelques mois Christine (A28) ... dans une pièce de Molière avec les élèves de sa classe. Depuis elle rêvait de théâtre et de cinéma.

Une camionnette bleue où étaient écrits les mots «Télévision française» s'est arrêtée devant la porte d'un vieux château de Provence. Deux hommes avec de longs cheveux et des lunettes noires (A24) .... Christine qui (A25) ... ses vacances de printemps chez sa grand-mère, les a aperçus la première.

Ils ont dit qu'ils étaient des metteurs en scène de la télévision. Ils savaient que la grand-mère de Christine (A26) ... de très beaux meubles du XVII^ème siècle et des objets extraordinaires. Ils sont venus demander à la grandmère de leur permettre de filmer le château et ses richesses. Ils ont dit que le lendemain ils (A27) ... avec leurs appareils.

Il y a quelques mois Christine (A28) ... dans une pièce de Molière avec les élèves de sa classe. Depuis elle rêvait de théâtre et de cinéma.

Une camionnette bleue où étaient écrits les mots «Télévision française» s'est arrêtée devant la porte d'un vieux château de Provence. Deux hommes avec de longs cheveux et des lunettes noires (A24) .... Christine qui (A25) ... ses vacances de printemps chez sa grand-mère, les a aperçus la première.

Ils ont dit qu'ils étaient des metteurs en scène de la télévision. Ils savaient que la grand-mère de Christine (A26) ... de très beaux meubles du XVII^ème siècle et des objets extraordinaires. Ils sont venus demander à la grandmère de leur permettre de filmer le château et ses richesses. Ils ont dit que le lendemain ils (A27) ... avec leurs appareils.

Il y a quelques mois Christine (A28) ... dans une pièce de Molière avec les élèves de sa classe. Depuis elle rêvait de théâtre et de cinéma.

Aujourd'hui il est le vingt et unième siècle. Tout autour il y a beaucoup de marchandises différentes, d'objets de luxe, nouveautés industrielles, culturelles, culinaires. A présent la cuisine étonne de sa diversité des (A29) ... gastronomiques. Dans toute ville vous pouvez trouver des multitudes de restaurants où vous pouvez (A30) ... votre faim et soif. Lorsque vous (A31) ... un restaurant vous pouvez déguster des repas délicieux, écouter la musique que vous préférez, passer une soirée en (A32) ... joyeuse et unie.

Dans le restaurant fe (l') (A33) ... vous rencontre, accompagne à votre table et propose un menu.

Aujourd'hui il est le vingt et unième siècle. Tout autour il y a beaucoup de marchandises différentes, d'objets de luxe, nouveautés industrielles, culturelles, culinaires. A présent la cuisine étonne de sa diversité des (A29) ... gastronomiques. Dans toute ville vous pouvez trouver des multitudes de restaurants où vous pouvez (A30) ... votre faim et soif. Lorsque vous (A31) ... un restaurant vous pouvez déguster des repas délicieux, écouter la musique que vous préférez, passer une soirée en (A32) ... joyeuse et unie.

Dans le restaurant fe (l') (A33) ... vous rencontre, accompagne à votre table et propose un menu.

Aujourd'hui il est le vingt et unième siècle. Tout autour il y a beaucoup de marchandises différentes, d'objets de luxe, nouveautés industrielles, culturelles, culinaires. A présent la cuisine étonne de sa diversité des (A29) ... gastronomiques. Dans toute ville vous pouvez trouver des multitudes de restaurants où vous pouvez (A30) ... votre faim et soif. Lorsque vous (A31) ... un restaurant vous pouvez déguster des repas délicieux, écouter la musique que vous préférez, passer une soirée en (A32) ... joyeuse et unie.

Dans le restaurant fe (l') (A33) ... vous rencontre, accompagne à votre table et propose un menu.

Aujourd'hui il est le vingt et unième siècle. Tout autour il y a beaucoup de marchandises différentes, d'objets de luxe, nouveautés industrielles, culturelles, culinaires. A présent la cuisine étonne de sa diversité des (A29) ... gastronomiques. Dans toute ville vous pouvez trouver des multitudes de restaurants où vous pouvez (A30) ... votre faim et soif. Lorsque vous (A31) ... un restaurant vous pouvez déguster des repas délicieux, écouter la musique que vous préférez, passer une soirée en (A32) ... joyeuse et unie.

Dans le restaurant fe (l') (A33) ... vous rencontre, accompagne à votre table et propose un menu.

Aujourd'hui il est le vingt et unième siècle. Tout autour il y a beaucoup de marchandises différentes, d'objets de luxe, nouveautés industrielles, culturelles, culinaires. A présent la cuisine étonne de sa diversité des (A29) ... gastronomiques. Dans toute ville vous pouvez trouver des multitudes de restaurants où vous pouvez (A30) ... votre faim et soif. Lorsque vous (A31) ... un restaurant vous pouvez déguster des repas délicieux, écouter la musique que vous préférez, passer une soirée en (A32) ... joyeuse et unie.

Dans le restaurant fe (l') (A33) ... vous rencontre, accompagne à votre table et propose un menu.

I. Depuis sa création il y a plus de cinq ans, le groupe Trans'parents organise un échange des avis entre adultes sur la fonction de parents. Jusqu'à présent, les enfants n'y participaient pas encore vraiment même si quelques actions avaient été menées avec leur collaboration. La volonté était donc de réaliser une soirée où les enfants seraient acteurs, où ils pourraient s'exprimer à leur tour sur la vision qu'ils ont de leurs parents.

II. Les enfants, dont les parents animent le groupe Trans'parents, inauguraient cette expérience. Pendant deux jours et demi, huit jeunes âgés de 9 à 16 ans ont travaillé pour déterminer les différents thèmes abordés lors de cette soirée: «Mes parents me mentent, il paraît que c'est pour mon bien!», «Mon père est fatigué, ma mère stressée, je n'arrive pas à leur parler!», «Ma mère s'inquiète pour rien!». Très vite ils ont investi de l'improvisation dans les jeux pour montrer comment ils perçoivent leurs parents dans ces occasions.

III. S'il s'agit du premier thème, alors dans ce cas un père préoccupé par la réussite scolaire de son fils et pour le pousser à faire mieux les études, prétend qu'il avait de bons résultats scolaires alors que ce n'est pas le cas. Lorsque l'enfant s'en rend compte il piège son père. Celui-ci se doit d'expliquer son mensonge.

IV. Si le père est fatigué, la mère stressée, l'enfant n'arrive pas à leur parler. Dans le deuxième cas où il rentre de l'école, ses parents ne sont pas disponibles pour écouter ce qu'il a à leur dire, ils sont fatigués ou préoccupés par leur journée de travail. Au moment du repas, les parents sont prêts à discuter, l'enfant lui n'en a plus envie. Là le désaccord parfois dans les moments de communication, les promesses non tenues qui mènent à l'incompréhension entre les parents et les enfants.

V. Enfin dans le dernier cas où la mère s'inquiète pour rien une jeune fille rentre chez elle avec une demi-heure de retard. Avec une amie, elle a rencontré un clown qui, en échange de deux places gratuites pour un spectacle de cirque, leur demande de distribuer des affiches. Là, les réactions sont différentes. On retrouve les parents autoritaires: leur enfant ne doit pas parler à des inconnus et respecter les horaires fixés. S'ils avaient été informés du retard, ils auraient accepté de négocier. S'ils avaient appris que leur fille s'était responsabilisée, ils auraient été satisfaits. Ils sont prêts à oublier le retard avec quand même une discussion, un rappel de certaines règles. Le regard des enfants oblige les parents à remettre en question leurs principes, même si les enfants ne l'ont pas demandé dans le cours de la soirée. Une centaine de personnes étaient présentes à cette première expérience, une autre soirée sera programmée.

I. Depuis sa création il y a plus de cinq ans, le groupe Trans'parents organise un échange des avis entre adultes sur la fonction de parents. Jusqu'à présent, les enfants n'y participaient pas encore vraiment même si quelques actions avaient été menées avec leur collaboration. La volonté était donc de réaliser une soirée où les enfants seraient acteurs, où ils pourraient s'exprimer à leur tour sur la vision qu'ils ont de leurs parents.

II. Les enfants, dont les parents animent le groupe Trans'parents, inauguraient cette expérience. Pendant deux jours et demi, huit jeunes âgés de 9 à 16 ans ont travaillé pour déterminer les différents thèmes abordés lors de cette soirée: «Mes parents me mentent, il paraît que c'est pour mon bien!», «Mon père est fatigué, ma mère stressée, je n'arrive pas à leur parler!», «Ma mère s'inquiète pour rien!». Très vite ils ont investi de l'improvisation dans les jeux pour montrer comment ils perçoivent leurs parents dans ces occasions.

III. S'il s'agit du premier thème, alors dans ce cas un père préoccupé par la réussite scolaire de son fils et pour le pousser à faire mieux les études, prétend qu'il avait de bons résultats scolaires alors que ce n'est pas le cas. Lorsque l'enfant s'en rend compte il piège son père. Celui-ci se doit d'expliquer son mensonge.

IV. Si le père est fatigué, la mère stressée, l'enfant n'arrive pas à leur parler. Dans le deuxième cas où il rentre de l'école, ses parents ne sont pas disponibles pour écouter ce qu'il a à leur dire, ils sont fatigués ou préoccupés par leur journée de travail. Au moment du repas, les parents sont prêts à discuter, l'enfant lui n'en a plus envie. Là le désaccord parfois dans les moments de communication, les promesses non tenues qui mènent à l'incompréhension entre les parents et les enfants.

V. Enfin dans le dernier cas où la mère s'inquiète pour rien une jeune fille rentre chez elle avec une demi-heure de retard. Avec une amie, elle a rencontré un clown qui, en échange de deux places gratuites pour un spectacle de cirque, leur demande de distribuer des affiches. Là, les réactions sont différentes. On retrouve les parents autoritaires: leur enfant ne doit pas parler à des inconnus et respecter les horaires fixés. S'ils avaient été informés du retard, ils auraient accepté de négocier. S'ils avaient appris que leur fille s'était responsabilisée, ils auraient été satisfaits. Ils sont prêts à oublier le retard avec quand même une discussion, un rappel de certaines règles. Le regard des enfants oblige les parents à remettre en question leurs principes, même si les enfants ne l'ont pas demandé dans le cours de la soirée. Une centaine de personnes étaient présentes à cette première expérience, une autre soirée sera programmée.

I. Depuis sa création il y a plus de cinq ans, le groupe Trans'parents organise un échange des avis entre adultes sur la fonction de parents. Jusqu'à présent, les enfants n'y participaient pas encore vraiment même si quelques actions avaient été menées avec leur collaboration. La volonté était donc de réaliser une soirée où les enfants seraient acteurs, où ils pourraient s'exprimer à leur tour sur la vision qu'ils ont de leurs parents.

II. Les enfants, dont les parents animent le groupe Trans'parents, inauguraient cette expérience. Pendant deux jours et demi, huit jeunes âgés de 9 à 16 ans ont travaillé pour déterminer les différents thèmes abordés lors de cette soirée: «Mes parents me mentent, il paraît que c'est pour mon bien!», «Mon père est fatigué, ma mère stressée, je n'arrive pas à leur parler!», «Ma mère s'inquiète pour rien!». Très vite ils ont investi de l'improvisation dans les jeux pour montrer comment ils perçoivent leurs parents dans ces occasions.

III. S'il s'agit du premier thème, alors dans ce cas un père préoccupé par la réussite scolaire de son fils et pour le pousser à faire mieux les études, prétend qu'il avait de bons résultats scolaires alors que ce n'est pas le cas. Lorsque l'enfant s'en rend compte il piège son père. Celui-ci se doit d'expliquer son mensonge.

IV. Si le père est fatigué, la mère stressée, l'enfant n'arrive pas à leur parler. Dans le deuxième cas où il rentre de l'école, ses parents ne sont pas disponibles pour écouter ce qu'il a à leur dire, ils sont fatigués ou préoccupés par leur journée de travail. Au moment du repas, les parents sont prêts à discuter, l'enfant lui n'en a plus envie. Là le désaccord parfois dans les moments de communication, les promesses non tenues qui mènent à l'incompréhension entre les parents et les enfants.

V. Enfin dans le dernier cas où la mère s'inquiète pour rien une jeune fille rentre chez elle avec une demi-heure de retard. Avec une amie, elle a rencontré un clown qui, en échange de deux places gratuites pour un spectacle de cirque, leur demande de distribuer des affiches. Là, les réactions sont différentes. On retrouve les parents autoritaires: leur enfant ne doit pas parler à des inconnus et respecter les horaires fixés. S'ils avaient été informés du retard, ils auraient accepté de négocier. S'ils avaient appris que leur fille s'était responsabilisée, ils auraient été satisfaits. Ils sont prêts à oublier le retard avec quand même une discussion, un rappel de certaines règles. Le regard des enfants oblige les parents à remettre en question leurs principes, même si les enfants ne l'ont pas demandé dans le cours de la soirée. Une centaine de personnes étaient présentes à cette première expérience, une autre soirée sera programmée.

I. Depuis sa création il y a plus de cinq ans, le groupe Trans'parents organise un échange des avis entre adultes sur la fonction de parents. Jusqu'à présent, les enfants n'y participaient pas encore vraiment même si quelques actions avaient été menées avec leur collaboration. La volonté était donc de réaliser une soirée où les enfants seraient acteurs, où ils pourraient s'exprimer à leur tour sur la vision qu'ils ont de leurs parents.

II. Les enfants, dont les parents animent le groupe Trans'parents, inauguraient cette expérience. Pendant deux jours et demi, huit jeunes âgés de 9 à 16 ans ont travaillé pour déterminer les différents thèmes abordés lors de cette soirée: «Mes parents me mentent, il paraît que c'est pour mon bien!», «Mon père est fatigué, ma mère stressée, je n'arrive pas à leur parler!», «Ma mère s'inquiète pour rien!». Très vite ils ont investi de l'improvisation dans les jeux pour montrer comment ils perçoivent leurs parents dans ces occasions.

III. S'il s'agit du premier thème, alors dans ce cas un père préoccupé par la réussite scolaire de son fils et pour le pousser à faire mieux les études, prétend qu'il avait de bons résultats scolaires alors que ce n'est pas le cas. Lorsque l'enfant s'en rend compte il piège son père. Celui-ci se doit d'expliquer son mensonge.

IV. Si le père est fatigué, la mère stressée, l'enfant n'arrive pas à leur parler. Dans le deuxième cas où il rentre de l'école, ses parents ne sont pas disponibles pour écouter ce qu'il a à leur dire, ils sont fatigués ou préoccupés par leur journée de travail. Au moment du repas, les parents sont prêts à discuter, l'enfant lui n'en a plus envie. Là le désaccord parfois dans les moments de communication, les promesses non tenues qui mènent à l'incompréhension entre les parents et les enfants.

V. Enfin dans le dernier cas où la mère s'inquiète pour rien une jeune fille rentre chez elle avec une demi-heure de retard. Avec une amie, elle a rencontré un clown qui, en échange de deux places gratuites pour un spectacle de cirque, leur demande de distribuer des affiches. Là, les réactions sont différentes. On retrouve les parents autoritaires: leur enfant ne doit pas parler à des inconnus et respecter les horaires fixés. S'ils avaient été informés du retard, ils auraient accepté de négocier. S'ils avaient appris que leur fille s'était responsabilisée, ils auraient été satisfaits. Ils sont prêts à oublier le retard avec quand même une discussion, un rappel de certaines règles. Le regard des enfants oblige les parents à remettre en question leurs principes, même si les enfants ne l'ont pas demandé dans le cours de la soirée. Une centaine de personnes étaient présentes à cette première expérience, une autre soirée sera programmée.

I. Depuis sa création il y a plus de cinq ans, le groupe Trans'parents organise un échange des avis entre adultes sur la fonction de parents. Jusqu'à présent, les enfants n'y participaient pas encore vraiment même si quelques actions avaient été menées avec leur collaboration. La volonté était donc de réaliser une soirée où les enfants seraient acteurs, où ils pourraient s'exprimer à leur tour sur la vision qu'ils ont de leurs parents.

II. Les enfants, dont les parents animent le groupe Trans'parents, inauguraient cette expérience. Pendant deux jours et demi, huit jeunes âgés de 9 à 16 ans ont travaillé pour déterminer les différents thèmes abordés lors de cette soirée: «Mes parents me mentent, il paraît que c'est pour mon bien!», «Mon père est fatigué, ma mère stressée, je n'arrive pas à leur parler!», «Ma mère s'inquiète pour rien!». Très vite ils ont investi de l'improvisation dans les jeux pour montrer comment ils perçoivent leurs parents dans ces occasions.

III. S'il s'agit du premier thème, alors dans ce cas un père préoccupé par la réussite scolaire de son fils et pour le pousser à faire mieux les études, prétend qu'il avait de bons résultats scolaires alors que ce n'est pas le cas. Lorsque l'enfant s'en rend compte il piège son père. Celui-ci se doit d'expliquer son mensonge.

IV. Si le père est fatigué, la mère stressée, l'enfant n'arrive pas à leur parler. Dans le deuxième cas où il rentre de l'école, ses parents ne sont pas disponibles pour écouter ce qu'il a à leur dire, ils sont fatigués ou préoccupés par leur journée de travail. Au moment du repas, les parents sont prêts à discuter, l'enfant lui n'en a plus envie. Là le désaccord parfois dans les moments de communication, les promesses non tenues qui mènent à l'incompréhension entre les parents et les enfants.

V. Enfin dans le dernier cas où la mère s'inquiète pour rien une jeune fille rentre chez elle avec une demi-heure de retard. Avec une amie, elle a rencontré un clown qui, en échange de deux places gratuites pour un spectacle de cirque, leur demande de distribuer des affiches. Là, les réactions sont différentes. On retrouve les parents autoritaires: leur enfant ne doit pas parler à des inconnus et respecter les horaires fixés. S'ils avaient été informés du retard, ils auraient accepté de négocier. S'ils avaient appris que leur fille s'était responsabilisée, ils auraient été satisfaits. Ils sont prêts à oublier le retard avec quand même une discussion, un rappel de certaines règles. Le regard des enfants oblige les parents à remettre en question leurs principes, même si les enfants ne l'ont pas demandé dans le cours de la soirée. Une centaine de personnes étaient présentes à cette première expérience, une autre soirée sera programmée.

I. Depuis sa création il y a plus de cinq ans, le groupe Trans'parents organise un échange des avis entre adultes sur la fonction de parents. Jusqu'à présent, les enfants n'y participaient pas encore vraiment même si quelques actions avaient été menées avec leur collaboration. La volonté était donc de réaliser une soirée où les enfants seraient acteurs, où ils pourraient s'exprimer à leur tour sur la vision qu'ils ont de leurs parents.

II. Les enfants, dont les parents animent le groupe Trans'parents, inauguraient cette expérience. Pendant deux jours et demi, huit jeunes âgés de 9 à 16 ans ont travaillé pour déterminer les différents thèmes abordés lors de cette soirée: «Mes parents me mentent, il paraît que c'est pour mon bien!», «Mon père est fatigué, ma mère stressée, je n'arrive pas à leur parler!», «Ma mère s'inquiète pour rien!». Très vite ils ont investi de l'improvisation dans les jeux pour montrer comment ils perçoivent leurs parents dans ces occasions.

III. S'il s'agit du premier thème, alors dans ce cas un père préoccupé par la réussite scolaire de son fils et pour le pousser à faire mieux les études, prétend qu'il avait de bons résultats scolaires alors que ce n'est pas le cas. Lorsque l'enfant s'en rend compte il piège son père. Celui-ci se doit d'expliquer son mensonge.

IV. Si le père est fatigué, la mère stressée, l'enfant n'arrive pas à leur parler. Dans le deuxième cas où il rentre de l'école, ses parents ne sont pas disponibles pour écouter ce qu'il a à leur dire, ils sont fatigués ou préoccupés par leur journée de travail. Au moment du repas, les parents sont prêts à discuter, l'enfant lui n'en a plus envie. Là le désaccord parfois dans les moments de communication, les promesses non tenues qui mènent à l'incompréhension entre les parents et les enfants.

V. Enfin dans le dernier cas où la mère s'inquiète pour rien une jeune fille rentre chez elle avec une demi-heure de retard. Avec une amie, elle a rencontré un clown qui, en échange de deux places gratuites pour un spectacle de cirque, leur demande de distribuer des affiches. Là, les réactions sont différentes. On retrouve les parents autoritaires: leur enfant ne doit pas parler à des inconnus et respecter les horaires fixés. S'ils avaient été informés du retard, ils auraient accepté de négocier. S'ils avaient appris que leur fille s'était responsabilisée, ils auraient été satisfaits. Ils sont prêts à oublier le retard avec quand même une discussion, un rappel de certaines règles. Le regard des enfants oblige les parents à remettre en question leurs principes, même si les enfants ne l'ont pas demandé dans le cours de la soirée. Une centaine de personnes étaient présentes à cette première expérience, une autre soirée sera programmée.

1.  Diane: «Je pense que la télévision a un rôle, une mission. Certainement, elle ne doit pas entraîner des gens vers le bas. Bien sûr, il y a toutes ces chaînes de câble, on peut aller là et chercher tout ce que vous voulez. On voit des choses effrayantes. Je suis tombée par hasard sur une émission et je ne sais pas qui peut regarder ça régulièrement. Ça exploite le pire des gens. Comment voulez-vous qu'on s'élève avec des choses pareilles? Il faudrait ne pas céder. C'est l'argent qui mène le monde, et pas dans le meilleur.»

2.  Hélène: «La télévision, c'est un paquet-cadeau pour tout le monde. Moi, ça me plaît, ça me va. Moi, ça m'intéé resse la vie des gens. Ça me fait plaisir de voir les gens humains qui me ressemblent. On n'est pas tous des intellectuels. J'aime bien ces émissions, c.'est distrayant, comme ça je m'amuse. j'oublie mes problèmes, j'oublie ma journée qui était dure. Je reviens à la maison, je m'installe dans le fauteuil avec un paquet de chips dans la salle de séjour, je prends la télécommande et je commence à zapper. La vie apparaît en rose quand je suis hors des problèmes.»

3.  Olga: «La télé, comme le cinéma, c'est aussi une oeuvre d'art. Il faut en regarder, parce que cela fait partie d'une bonne culture générale. Elle touche le public très varié. Et puis, on projette des programmes divers pendant un certain nombre de semaines, suivies surtout par des femmes au foyer ou des personnes retraitées. On finit par aimer telle ou telle chaîne télévisée grâce à ses émissions, à ses animateurs, à ses journalistes. Elle transmet la nouvelle façon de vivre, de parler. On essaye quelque chose de nouveau, dans la plupart des cas avec un petit budget. La télé emploie des acteurs qui ne sont pas connus. Mais elle en fait des vedettes.»

1.  Diane: «Je pense que la télévision a un rôle, une mission. Certainement, elle ne doit pas entraîner des gens vers le bas. Bien sûr, il y a toutes ces chaînes de câble, on peut aller là et chercher tout ce que vous voulez. On voit des choses effrayantes. Je suis tombée par hasard sur une émission et je ne sais pas qui peut regarder ça régulièrement. Ça exploite le pire des gens. Comment voulez-vous qu'on s'élève avec des choses pareilles? Il faudrait ne pas céder. C'est l'argent qui mène le monde, et pas dans le meilleur.»

2.  Hélène: «La télévision, c'est un paquet-cadeau pour tout le monde. Moi, ça me plaît, ça me va. Moi, ça m'intéé resse la vie des gens. Ça me fait plaisir de voir les gens humains qui me ressemblent. On n'est pas tous des intellectuels. J'aime bien ces émissions, c.'est distrayant, comme ça je m'amuse. j'oublie mes problèmes, j'oublie ma journée qui était dure. Je reviens à la maison, je m'installe dans le fauteuil avec un paquet de chips dans la salle de séjour, je prends la télécommande et je commence à zapper. La vie apparaît en rose quand je suis hors des problèmes.»

3.  Olga: «La télé, comme le cinéma, c'est aussi une oeuvre d'art. Il faut en regarder, parce que cela fait partie d'une bonne culture générale. Elle touche le public très varié. Et puis, on projette des programmes divers pendant un certain nombre de semaines, suivies surtout par des femmes au foyer ou des personnes retraitées. On finit par aimer telle ou telle chaîne télévisée grâce à ses émissions, à ses animateurs, à ses journalistes. Elle transmet la nouvelle façon de vivre, de parler. On essaye quelque chose de nouveau, dans la plupart des cas avec un petit budget. La télé emploie des acteurs qui ne sont pas connus. Mais elle en fait des vedettes.»

1.  Diane: «Je pense que la télévision a un rôle, une mission. Certainement, elle ne doit pas entraîner des gens vers le bas. Bien sûr, il y a toutes ces chaînes de câble, on peut aller là et chercher tout ce que vous voulez. On voit des choses effrayantes. Je suis tombée par hasard sur une émission et je ne sais pas qui peut regarder ça régulièrement. Ça exploite le pire des gens. Comment voulez-vous qu'on s'élève avec des choses pareilles? Il faudrait ne pas céder. C'est l'argent qui mène le monde, et pas dans le meilleur.»

2.  Hélène: «La télévision, c'est un paquet-cadeau pour tout le monde. Moi, ça me plaît, ça me va. Moi, ça m'intéé resse la vie des gens. Ça me fait plaisir de voir les gens humains qui me ressemblent. On n'est pas tous des intellectuels. J'aime bien ces émissions, c.'est distrayant, comme ça je m'amuse. j'oublie mes problèmes, j'oublie ma journée qui était dure. Je reviens à la maison, je m'installe dans le fauteuil avec un paquet de chips dans la salle de séjour, je prends la télécommande et je commence à zapper. La vie apparaît en rose quand je suis hors des problèmes.»

3.  Olga: «La télé, comme le cinéma, c'est aussi une oeuvre d'art. Il faut en regarder, parce que cela fait partie d'une bonne culture générale. Elle touche le public très varié. Et puis, on projette des programmes divers pendant un certain nombre de semaines, suivies surtout par des femmes au foyer ou des personnes retraitées. On finit par aimer telle ou telle chaîne télévisée grâce à ses émissions, à ses animateurs, à ses journalistes. Elle transmet la nouvelle façon de vivre, de parler. On essaye quelque chose de nouveau, dans la plupart des cas avec un petit budget. La télé emploie des acteurs qui ne sont pas connus. Mais elle en fait des vedettes.»

1.  Diane: «Je pense que la télévision a un rôle, une mission. Certainement, elle ne doit pas entraîner des gens vers le bas. Bien sûr, il y a toutes ces chaînes de câble, on peut aller là et chercher tout ce que vous voulez. On voit des choses effrayantes. Je suis tombée par hasard sur une émission et je ne sais pas qui peut regarder ça régulièrement. Ça exploite le pire des gens. Comment voulez-vous qu'on s'élève avec des choses pareilles? Il faudrait ne pas céder. C'est l'argent qui mène le monde, et pas dans le meilleur.»

2.  Hélène: «La télévision, c'est un paquet-cadeau pour tout le monde. Moi, ça me plaît, ça me va. Moi, ça m'intéé resse la vie des gens. Ça me fait plaisir de voir les gens humains qui me ressemblent. On n'est pas tous des intellectuels. J'aime bien ces émissions, c.'est distrayant, comme ça je m'amuse. j'oublie mes problèmes, j'oublie ma journée qui était dure. Je reviens à la maison, je m'installe dans le fauteuil avec un paquet de chips dans la salle de séjour, je prends la télécommande et je commence à zapper. La vie apparaît en rose quand je suis hors des problèmes.»

3.  Olga: «La télé, comme le cinéma, c'est aussi une oeuvre d'art. Il faut en regarder, parce que cela fait partie d'une bonne culture générale. Elle touche le public très varié. Et puis, on projette des programmes divers pendant un certain nombre de semaines, suivies surtout par des femmes au foyer ou des personnes retraitées. On finit par aimer telle ou telle chaîne télévisée grâce à ses émissions, à ses animateurs, à ses journalistes. Elle transmet la nouvelle façon de vivre, de parler. On essaye quelque chose de nouveau, dans la plupart des cas avec un petit budget. La télé emploie des acteurs qui ne sont pas connus. Mais elle en fait des vedettes.»

1.  Diane: «Je pense que la télévision a un rôle, une mission. Certainement, elle ne doit pas entraîner des gens vers le bas. Bien sûr, il y a toutes ces chaînes de câble, on peut aller là et chercher tout ce que vous voulez. On voit des choses effrayantes. Je suis tombée par hasard sur une émission et je ne sais pas qui peut regarder ça régulièrement. Ça exploite le pire des gens. Comment voulez-vous qu'on s'élève avec des choses pareilles? Il faudrait ne pas céder. C'est l'argent qui mène le monde, et pas dans le meilleur.»

2.  Hélène: «La télévision, c'est un paquet-cadeau pour tout le monde. Moi, ça me plaît, ça me va. Moi, ça m'intéé resse la vie des gens. Ça me fait plaisir de voir les gens humains qui me ressemblent. On n'est pas tous des intellectuels. J'aime bien ces émissions, c.'est distrayant, comme ça je m'amuse. j'oublie mes problèmes, j'oublie ma journée qui était dure. Je reviens à la maison, je m'installe dans le fauteuil avec un paquet de chips dans la salle de séjour, je prends la télécommande et je commence à zapper. La vie apparaît en rose quand je suis hors des problèmes.»

3.  Olga: «La télé, comme le cinéma, c'est aussi une oeuvre d'art. Il faut en regarder, parce que cela fait partie d'une bonne culture générale. Elle touche le public très varié. Et puis, on projette des programmes divers pendant un certain nombre de semaines, suivies surtout par des femmes au foyer ou des personnes retraitées. On finit par aimer telle ou telle chaîne télévisée grâce à ses émissions, à ses animateurs, à ses journalistes. Elle transmet la nouvelle façon de vivre, de parler. On essaye quelque chose de nouveau, dans la plupart des cas avec un petit budget. La télé emploie des acteurs qui ne sont pas connus. Mais elle en fait des vedettes.»

En ce début de millénaire, pratiquement tout le monde se pose des questions quant à la recherche de l'essentiel ou tout (B3) ... (simple) comment enrichir son monde intérieur. On constate chez nos contemporains un réveil d'intérêt pour de nouvelles formes de spiritualité (ду­хов­ность), une recherche de quelque chose de différent et de meilleur.

Personne n'y échappe vraiment et chacun peut choisir: des pratiques (B4) ... (tradition) ou des techniques modernes du (B5) ... (développer) personnel. Chacun peut trouver son bonheur dans ce monde de nouvelles spiritualités.

En ce début de millénaire, pratiquement tout le monde se pose des questions quant à la recherche de l'essentiel ou tout (B3) ... (simple) comment enrichir son monde intérieur. On constate chez nos contemporains un réveil d'intérêt pour de nouvelles formes de spiritualité (ду­хов­ность), une recherche de quelque chose de différent et de meilleur.

Personne n'y échappe vraiment et chacun peut choisir: des pratiques (B4) ... (tradition) ou des techniques modernes du (B5) ... (développer) personnel. Chacun peut trouver son bonheur dans ce monde de nouvelles spiritualités.

En ce début de millénaire, pratiquement tout le monde se pose des questions quant à la recherche de l'essentiel ou tout (B3) ... (simple) comment enrichir son monde intérieur. On constate chez nos contemporains un réveil d'intérêt pour de nouvelles formes de spiritualité (ду­хов­ность), une recherche de quelque chose de différent et de meilleur.

Personne n'y échappe vraiment et chacun peut choisir: des pratiques (B4) ... (tradition) ou des techniques modernes du (B5) ... (développer) personnel. Chacun peut trouver son bonheur dans ce monde de nouvelles spiritualités.

Des centaines d'espèces animales et végétales sont considérées (B6) ... voie de disparition. On peut estimer que 99% des espèces se sont éteintes spontanément.

La disparition d'une espèce a de multiples (B7) ..., dont une régit les autres comme un chef d'orchestre: la modification du milieu. De (B8) ... espèces se sont succédé, transformées au cours de l'évolution par la sélection naturelle. Mais, depuis l'apparition de l'homme, capable de modifier son milieu, la faune et la flore qui nous (B9) ... ne s'adaptent pas forcément à ces changements. De plus, quand une espèce (B10) ..., cela modifie l'équilibre d'un écosystème puisqu'elle fait partie d'un ensemble de chaînes alimentaires.

De nos jours l'homme prend conscience du fait que sa survie (B11) ... du maintien de la diversité des espèces (biodiversité). Les raisons en sont aussi diverses (pollution, surpopulation humaine ...) que les solutions mises en place pour préserver ces espèces: interdiction de la chasse, création de parcs (B12) ... .

Des centaines d'espèces animales et végétales sont considérées (B6) ... voie de disparition. On peut estimer que 99% des espèces se sont éteintes spontanément.

La disparition d'une espèce a de multiples (B7) ..., dont une régit les autres comme un chef d'orchestre: la modification du milieu. De (B8) ... espèces se sont succédé, transformées au cours de l'évolution par la sélection naturelle. Mais, depuis l'apparition de l'homme, capable de modifier son milieu, la faune et la flore qui nous (B9) ... ne s'adaptent pas forcément à ces changements. De plus, quand une espèce (B10) ..., cela modifie l'équilibre d'un écosystème puisqu'elle fait partie d'un ensemble de chaînes alimentaires.

De nos jours l'homme prend conscience du fait que sa survie (B11) ... du maintien de la diversité des espèces (biodiversité). Les raisons en sont aussi diverses (pollution, surpopulation humaine ...) que les solutions mises en place pour préserver ces espèces: interdiction de la chasse, création de parcs (B12) ... .

Des centaines d'espèces animales et végétales sont considérées (B6) ... voie de disparition. On peut estimer que 99% des espèces se sont éteintes spontanément.

La disparition d'une espèce a de multiples (B7) ..., dont une régit les autres comme un chef d'orchestre: la modification du milieu. De (B8) ... espèces se sont succédé, transformées au cours de l'évolution par la sélection naturelle. Mais, depuis l'apparition de l'homme, capable de modifier son milieu, la faune et la flore qui nous (B9) ... ne s'adaptent pas forcément à ces changements. De plus, quand une espèce (B10) ..., cela modifie l'équilibre d'un écosystème puisqu'elle fait partie d'un ensemble de chaînes alimentaires.

De nos jours l'homme prend conscience du fait que sa survie (B11) ... du maintien de la diversité des espèces (biodiversité). Les raisons en sont aussi diverses (pollution, surpopulation humaine ...) que les solutions mises en place pour préserver ces espèces: interdiction de la chasse, création de parcs (B12) ... .

Des centaines d'espèces animales et végétales sont considérées (B6) ... voie de disparition. On peut estimer que 99% des espèces se sont éteintes spontanément.

La disparition d'une espèce a de multiples (B7) ..., dont une régit les autres comme un chef d'orchestre: la modification du milieu. De (B8) ... espèces se sont succédé, transformées au cours de l'évolution par la sélection naturelle. Mais, depuis l'apparition de l'homme, capable de modifier son milieu, la faune et la flore qui nous (B9) ... ne s'adaptent pas forcément à ces changements. De plus, quand une espèce (B10) ..., cela modifie l'équilibre d'un écosystème puisqu'elle fait partie d'un ensemble de chaînes alimentaires.

De nos jours l'homme prend conscience du fait que sa survie (B11) ... du maintien de la diversité des espèces (biodiversité). Les raisons en sont aussi diverses (pollution, surpopulation humaine ...) que les solutions mises en place pour préserver ces espèces: interdiction de la chasse, création de parcs (B12) ... .

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La disparition d'une espèce a de multiples (B7) ..., dont une régit les autres comme un chef d'orchestre: la modification du milieu. De (B8) ... espèces se sont succédé, transformées au cours de l'évolution par la sélection naturelle. Mais, depuis l'apparition de l'homme, capable de modifier son milieu, la faune et la flore qui nous (B9) ... ne s'adaptent pas forcément à ces changements. De plus, quand une espèce (B10) ..., cela modifie l'équilibre d'un écosystème puisqu'elle fait partie d'un ensemble de chaînes alimentaires.

De nos jours l'homme prend conscience du fait que sa survie (B11) ... du maintien de la diversité des espèces (biodiversité). Les raisons en sont aussi diverses (pollution, surpopulation humaine ...) que les solutions mises en place pour préserver ces espèces: interdiction de la chasse, création de parcs (B12) ... .

Des centaines d'espèces animales et végétales sont considérées (B6) ... voie de disparition. On peut estimer que 99% des espèces se sont éteintes spontanément.

La disparition d'une espèce a de multiples (B7) ..., dont une régit les autres comme un chef d'orchestre: la modification du milieu. De (B8) ... espèces se sont succédé, transformées au cours de l'évolution par la sélection naturelle. Mais, depuis l'apparition de l'homme, capable de modifier son milieu, la faune et la flore qui nous (B9) ... ne s'adaptent pas forcément à ces changements. De plus, quand une espèce (B10) ..., cela modifie l'équilibre d'un écosystème puisqu'elle fait partie d'un ensemble de chaînes alimentaires.

De nos jours l'homme prend conscience du fait que sa survie (B11) ... du maintien de la diversité des espèces (biodiversité). Les raisons en sont aussi diverses (pollution, surpopulation humaine ...) que les solutions mises en place pour préserver ces espèces: interdiction de la chasse, création de parcs (B12) ... .

Des centaines d'espèces animales et végétales sont considérées (B6) ... voie de disparition. On peut estimer que 99% des espèces se sont éteintes spontanément.

La disparition d'une espèce a de multiples (B7) ..., dont une régit les autres comme un chef d'orchestre: la modification du milieu. De (B8) ... espèces se sont succédé, transformées au cours de l'évolution par la sélection naturelle. Mais, depuis l'apparition de l'homme, capable de modifier son milieu, la faune et la flore qui nous (B9) ... ne s'adaptent pas forcément à ces changements. De plus, quand une espèce (B10) ..., cela modifie l'équilibre d'un écosystème puisqu'elle fait partie d'un ensemble de chaînes alimentaires.

De nos jours l'homme prend conscience du fait que sa survie (B11) ... du maintien de la diversité des espèces (biodiversité). Les raisons en sont aussi diverses (pollution, surpopulation humaine ...) que les solutions mises en place pour préserver ces espèces: interdiction de la chasse, création de parcs (B12) ... .