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1
Задание 42 № 162

Укажите вариант, наиболее точно передающий смысл выделенного в абзаце III предложения.


I. C'est un type de 26 ans que l'on voit derrière sa caméra dans son studio en désordre. Les personnages qui sont mis en scène c'est lui-même, son colocataire et parfois son chat noir. Grâce à ces vidéos dont la formule est très simple il a réuss attirer sur son site Internet des millions de fans y naviguant pour se distraire.

II. Norman Thavaud, plus connu en tant que Norman fait des vidéos, est né à Arras, dans le Pas-de-Calais. Sa mère est enseignante d'histoire-géographie tandis que son père travaille dans l'animation et, en même temps, est dirigeant d'une école de cinéma. Depuis tout petit, Norman utilisait la caméra de son père pour tourner des vidéos. Après le bac, en 2005, Norman s'est installé à Paris pour suivre ses études de cinéma. Il n'est pas un étudiant exemplaire: il redouble 3 fois une année d'université car, au lieu de s'intéresser aux cours, il passe son temps à jouer aux jeux vidéo. Comment se fait-il qu'un homme ordinaire qui paraissait très peu travailleur ait remporté un tel succès? À l'époque quand ses amis s'intéressaient aux dessins animés, il était déjà inspiré par Jacques Tati, acteur réalisateur français.

III. Norman commence son aventure avec les vidéos sur Internet en 2008 quand il forme avec un collègue de lycée un groupe qui diffuse des vidéos humoristiques. Il obtient sa licence de cinéma et, à la fin 2010, il se met à faire des films à son compte. Le jeune réalisateur se focalise sur des séquences qui durent en moyenne 4 minutes pour ne pas ennuyer le spectateur. Dans ses vidéos il parle des sujets de la vie quotidienne: il ridiculise les expressions qui sont fréquemment utilisées dans la langue française, mais qui n'expriment aucune idée, il traite aussi de cigarettes électroniques, de la génération Google ou bien il raconte ce que signifie être propriétaire d'un chat à la maison.

IV. Mais comment fait-il ses vidéos et d'où sortent toutes ses idées? Dans une interview le jeune réalisateur a avoué qu'il reprenait tout simplement des scènes banales de la vie: «Je suis rentré d'un cours de ping-pong et j'ai tout de suite voulu partager des situations qui m'ont fait rire. Ça a été instinctif, pas du tout travaillé à l'avance. » Le grand succès de ses vidéos permet à Norman de gagner sa vie en réalisant sa passion grâce aux publicités. Mais même si Norman est inondé par une multitude d'offres provenant de la télévision, du cinéma et de la radio, il est loin d'accepter tout ce qu'on lui propose parce qu'il veut pouvoir faire des choses qui lui ressemblent.

1
Задание 37 № 157

Укажите, какое изданных высказываний соответствует содержанию текста.

1) Norman s'est fait connaître en diffusant ses vidéos sur Internet.
2) Norman a acquis sa notoriété à la télévision.
3) Norman a commencé sa carrière à la radio.
4) Le chat noir de Norman est l'acteur permanent de ses vidéos.

2
Задание 38 № 158

Укажите, какое изданных высказываний соответствует содержанию текста.

1) Norman tourne ses vidéos parce qu'il ne peut pas satisfaire ses besoins matériels.
2) Norman n'a pas de formation spéciale qui permet de faire du cinéma.
3) La réussite des vidéos de Normantient à des sujets travaillés à l'avance.
4) Etant enfant Norman utilisait la caméra de son père pour faire des vidéos.

3
Задание 39 № 159

Выберите завершение предложения в соответствии с содержанием текста.

 

Les courts métrages de Norman...

1) distraient les spectateurs.
2) ne traitent jamais sa personnalité.
3) sont inscrits aux festivals internationaux.
4) sont un nouvel outil publicitaire.

4
Задание 40 № 160

Укажите, на какoй вопрос нет прямого ответа в тексте.

1) Quelle vidéo de Norman Thavaud a reçu le plus grand nombre de visionnements parmi le public?
2) Quelles études Norman Thavauda-t-il faites?
3) Quel animal de compagnie possède Norman?
4) D'où Norman Thavaud tire-t-il ses sujets?

5
Задание 41 № 161

Укажите значение подчеркнутого в абзаце III слова.

1) rarement
2) jamais
3) parfois
4) souvent
1) Le jeune réalisateur dit que la durée des films doit satisfaire le spectateur moyen.
2) Le jeune réalisateur concentre son attention sur des vidéos qui normalement ne dépassent pas 4 minutes, sinon elles seront ennuyeuses.
3) Comme ses films durent plus de 4 minutes le jeune réalisateur est sûr qu'ils peuvent distraire le public.
4) Le jeune réalisateur prétend que des films qui dürent 4 minutes ne peuvent pas distraire le public.

2
Задание 42 № 222

Укажите вариант, наиболее точно передающий смысл выделенного в абзаце III предложения.


I. La presse, la télévision et la radio ont leurs propres composantes qui contribuent d'une manière étroite à la création des messages et du sens. Aujourd'hui, le monde des médias doit s'adapter à des révolutions à la fois technologiques, éditoriales, rédactionnelles, celles de diffusion et de stockage. La diffusion de la presse écrite et plus largement des moyens de communication, du téléphone à l'Internet, est liée au degré de développement et d'éducation des sociétés. Le niveau d'alphabétisation, les chiffres de l'édition, l'usage du téléphone et de l'Internet correspondent globalement aux divisions entre des sociétés riches et pauvres.

II. D'une manière générale, on assiste à une multiplication des titres, à une diversification croissante des sources de documents (images, sons, témoignages), à une transmission immédiate, presque en temps réel, de l'information. En quelques années, l'interaction avec les usagers s'est aussi considérablement développée. De même, les frontières entre les différents médias se sont effacées. Les sites Internet, la presse écrite, les stations de radio et les chaînes de télévision, nous offrent des documents visuels différents: photos, graphiques, dessins humoristiques, des articles écrits, des vidéos et des documents sonores. Partout aussi, les usagers sont invités à exprimer leur point de vue, à dialoguer avec les auteurs des articles, à échanger avec d'autres internautes, à apporter leur témoignage sur un événement vécu. L'individu a désormais accès à plusieurs sources d'information qu'il peut comparer et mettre en concurrence.

III. Grâce à des objets de la vie quotidienne: téléphones, appareils photo, caméras de poche, tablettes numériques, il est de plus en plus facile de créer soi-même ou en petits groupes des documents sonores, visuels ou audiovisuels et de les publier presque instantanément sur des sites de partage, sur des blogs ou des réseaux sociaux. Les médias aident à organiser la pensée et proposent à l'usager un monde compréhensible. Ils ne peuvent pas présenter la réalité, mais élaborent leur interprétation de celle-ci. Pour aborder un document médiatique, les usagers doivent faire des efforts intellectuels pour comprendre comment ce document reflète l'information, pour reconnaître ou ne pas reconnaître le point de vue présenté, pour saisir la différence entre un fait et une opinion et identifier l'aspect collectif d'une création.

1
Задание 37 № 217

Укажите, какое изданных высказываний соответствует содержанию текста.

1) Pour créer un document médiatique plusieurs sources de diffusion peuvent être utilisées.
2) Les médias ont du mal à s'adapter à la nouvelle technologie éditoriale.
3) Actuellement les usagers des médias ont toujours des informations retardées.
4) Les auteurs des documents médiatiques ont toujours raison.

2
Задание 38 № 218

Укажите, какое изданных высказываний соответствует содержанию текста.

1) Il n'y a aucun contact entre les médias et leurs usagers.
2) Les médias ne sont réservés qu'aux professionnels.
3) Les usagers doivent savoir analyser les documents médiatiques.
4) Grâce aux moyens modernes seuls les professionnels de médias peuvent créer et publier leurs créations.

3
Задание 39 № 219

Укажите, на какoй вопрос нет ответа в тексте.

1) Les médias, comment doivent-ils réagir aux changements du monde?
2) Y a-t-il des limites entre les différents médias?
3) Des documents sonores et visuels, sont-ils diffusés sur l'Internet?
4) Comment peut-on faire une tablette numérique?

4
Задание 40 № 220

Выберите завершение предложения в соответствии с содержанием текста.

 

Les médias permettent ...

1) de mieux comprendre ce qui se passe dans le monde.
2) de prévoir des changements économiques et sociaux.
3) de comprendre tout ce qui se passe sans réfléchir.
4) de définir les buts des collectivités et de la solidarité.

5
Задание 41 № 221

Укажите значение подчеркнутого в абзаце 1 слова.

1) émission
2) conduite
3) distraction
4) consommation
1) L'individu n'a pas la possibilité de consulter plusieurs sources d'information.
2) Plusieurs sources d'information qui sont en concurrence sont devenues accessibles à chacun.
3) Actuellement l'individu peut comparer plusieurs sources d'information qui lui sont accessibles.
4) L'accès à plusieurs sources d'information ne permet pas à l'individu de faire son choix.

3
Задание 40 № 340

Выберите завершение предложения в соответствии с содержанием текста.

 

Il existe une opinion selon laquelle l'obésité...


I. Le nombre de cas d'obésité et de surpoids chez les jeunes atteint actuellement des dimensions inquiétantes. La progression, qui ne s'arrête pas et augmente d'environ 1% par année, prend des allures d'épidémie. L'obésité est un état grave car elle est un facteur de risques de plusieurs maladies comme les maladies cardiovasculaires, le diabète, l'hypertension. L'obésité a aussi de mauvaises conséquences sur le développement psychosocial des jeunes (dépression, faible estime de soi, discrimination, rejet). Selon l'Organisation mondiale de la santé, l'obésité pourrait bientôt représenter des risques aussi graves que l'usage du tabac.

II. L'augmentation rapide des cas de surpoids chez les jeunes est causée principalement par un environnement qui favorise la consommation d'aliments riches en énergie et la sédentarité (малоподвижность). Les jeunes informaticiens sont les champions de la sédentarité. La plupart d'entre eux ne respectent pas les critères minimaux de pratique d'activité physique. Avec moins d'une heure de cours par semaine en moyenne, les écoles françaises accordent moins de temps aux cours d'éducation physique que partout ailleurs dans le monde, où on pratique généralement plus de deux heures par semaine.

III. L'école a pour mission le développement physique, intellectuel et social des jeunes. Un esprit ne saurait prétendre être sain s'il n'a pas l'occasion de développer un corps sain et fort dans le cadre scolaire. La pratique d'activités physiques est importante pour développer non seulement une bonne condition physique mais aussi la sociabilité, l'esprit d'équipe. Le rôle éducatif des activités physiques est inappréciable.

IV. Il y a plusieurs moyens d'augmenter le niveau de pratique d'activité physique des jeunes à un niveau convenable. Le jeune pourra conserver la vivacité et le dynamisme jusqu'à l'âge adulte grâce à 2 heures et demie de cours d'éducation physique par semaine (soit 30 minutes par jour). Il faut donner la liberté aux conseils d'établissement scolaire, aux directeurs d'école de prendre des décisions concrètes. De plus, les écoles devraient assurer des services d'animation en leur sein ce qui permettrait au jeune d'atteindre un total de 60 minutes d'activité physique par jour. Par ailleurs, les parents doivent réduire à 30 minutes le temps accordé à leurs enfants pour les loisirs sédentaires (télévision, jeux vidéo, ordinateur).

1
Задание 37 № 337

Укажите, какое изданных высказываний соответствует содержанию текста.

1) Dans le texte il s'agit du traitement de l'obésité.
2) En France les jeunes ont trois heures d'activité physique par semaine.
3) L'obésité est répandue parmi les jeunes, mais il n'y a pas de raisons de s'inquiéter.
4) Les conséquences physiques et morales de l'obésité sont très graves.

2
Задание 38 № 338

Укажите, какое изданных высказываний соответствует содержанию текста.

1) L'obésité est répandue seulement en Europe.
2) Les jeunes atteints d'obésité visitent des cours d'éducation physique spéciaux.
3) Pour conserver la bonne forme il suffit de pratiquer 30 minutes d'activité physique par jour.
4) Les parents ne peuvent rien faire, c'est l'école et la société qui doivent agir.

3
Задание 39 № 339

Укажите, на какoй вопрос нет ответа в тексте.

1) Que pensent les jeunes de l'obésité et de ses conséquences?
2) Quelles sont les causes de l'obésité?
3) Pourquoi l'activité physique est-elle importante?
4) Quel est le rôle des établissements éducatifs dans la lutte contre le surpoids chez les jeunes?

4
Задание 41 № 341

Укажите значение подчеркнутого в абзаце IV слова.

1) donné
2) passé
3) perdu
4) volé

5
Задание 42 № 342

Укажите вариант, наиболее точно передающий смысл выделенного в абзаце IV предложения.

1) Les jeunes ne sont pas en forme parce que leur niveau d'études n'est pas convenable.
2) Il y a peu de moyens convenables pour aider les jeunes à améliorer leur forme physique.
3) Il y a beaucoup de possibilités d'augmenter l'activité physique des jeunes au quotidien.
4) On ne sait pas comment aider les jeunes à pratiquer plus d'activité physique chaque jour.
1) va diminuer d'année en année.
2) n'est pas un problème si l'on connaît ses conséquences.
3) n'est causée que par la consommation des produits trop gras et sucrés.
4) est aussi dangereuse pour la santé que le tabagisme.

4
Задание 43 № 343

Заполните пропуск (A43) одним из предложенных текстовых фрагментов (1−4). Один из фрагментов являeтся лишним.


Depuis plus de trente ans, l'informatique se développe et ses applications gagnent l'ensemble de la vie économique, scientifique mais aussi culturelle et artistique. Les outils informatiques ont également envahi la vie quotidienne. Toutefois, l'informatique suscite encore doute et inquiétude. De plus, l'informatique a créé son propre langage (A43)... des non-initiés.

Les salariés redoutent l'impact (ont peur des conséquences) sur leur emploi de l'informatique (A44) ... Les chefs d'entreprise craignent les effets destructeurs des changements imprévisibles sur leur compte d'exploitation. Les cadres se sentent menacés par l'usage systématique de ces claviers qui les rabaissent de quelques rangs dans leur échelle des valeurs professionnelles. Les citoyens pensent que la liberté individuelle est discréditée par les fichiers et la carte d'identité informatisés. En dehors de quelques passionnés, adorateurs de la souris, (A45) ... .

L'informatique est omniprésente (вездесущая), sous des formes nombreuses. Chacun de nous vit dans un univers informatisé (A46) ... Le salaire est versé directement sur le compte bancaire. Le même compte est automatiquement débité du loyer, des achats à crédit, du paiement des factures de téléphone, d'électricité. Chaque mois, l'argent entre et sort du compte (A47) ... Ce n'est plus l'argent de nos grands-mères; ce sont des informations sur l'argent qui sont échangées. D'ailleurs, on ne se rend pratiquement plus à la banque (A48) ... . Est-il encore raisonnable d'avoir peur de l'informatique?

1
Задание 44 № 344

Заполните пропуск (A44) одним из предложенных текстовых фрагментов (1−4). Один из фрагментов являeтся лишним.

1) personne n'est vraiment enthousiasmé
2) qui obscurcit la compréhension
3) qui prend les formes les plus diverses
4) aux touches noires et blanches

2
Задание 45 № 345

Заполните пропуск (A45) одним из предложенных текстовых фрагментов (1−4). Один из фрагментов являeтся лишним.

1) personne n'est vraiment enthousiasmé
2) qui obscurcit la compréhension
3) qui prend les formes les plus diverses
4) aux touches noires et blanches

3
Задание 46 № 346

Заполните пропуск (A46) одним из предложенных текстовых фрагментов (1−4). Один из фрагментов являeтся лишним.

1) depuis que les distributeurs automatiques de billets se sont généralisés
2) sans vraiment le savoir
3) sans que l'on manipule des billets de banque
4) le premier jour du mois précédent

4
Задание 47 № 347

Заполните пропуск (A47) одним из предложенных текстовых фрагментов (1−4). Один из фрагментов являeтся лишним.

1) depuis que les distributeurs automatiques de billets se sont généralisés
2) sans vraiment le savoir
3) sans que l'on manipule des billets de banque
4) le premier jour du mois précédent

5
Задание 48 № 348

Заполните пропуск (A48) одним из предложенных текстовых фрагментов (1−4). Один из фрагментов являeтся лишним.

1) depuis que les distributeurs automatiques de billets se sont généralisés
2) sans vraiment le savoir
3) sans que l'on manipule des billets de banque
4) le premier jour du mois précédent
1) personne n'est vraiment enthousiasmé
2) qui obscurcit la compréhension
3) qui prend les formes les plus diverses
4) aux touches noires et blanches

5
Задание 44 № 344

Заполните пропуск (A44) одним из предложенных текстовых фрагментов (1−4). Один из фрагментов являeтся лишним.


Depuis plus de trente ans, l'informatique se développe et ses applications gagnent l'ensemble de la vie économique, scientifique mais aussi culturelle et artistique. Les outils informatiques ont également envahi la vie quotidienne. Toutefois, l'informatique suscite encore doute et inquiétude. De plus, l'informatique a créé son propre langage (A43)... des non-initiés.

Les salariés redoutent l'impact (ont peur des conséquences) sur leur emploi de l'informatique (A44) ... Les chefs d'entreprise craignent les effets destructeurs des changements imprévisibles sur leur compte d'exploitation. Les cadres se sentent menacés par l'usage systématique de ces claviers qui les rabaissent de quelques rangs dans leur échelle des valeurs professionnelles. Les citoyens pensent que la liberté individuelle est discréditée par les fichiers et la carte d'identité informatisés. En dehors de quelques passionnés, adorateurs de la souris, (A45) ... .

L'informatique est omniprésente (вездесущая), sous des formes nombreuses. Chacun de nous vit dans un univers informatisé (A46) ... Le salaire est versé directement sur le compte bancaire. Le même compte est automatiquement débité du loyer, des achats à crédit, du paiement des factures de téléphone, d'électricité. Chaque mois, l'argent entre et sort du compte (A47) ... Ce n'est plus l'argent de nos grands-mères; ce sont des informations sur l'argent qui sont échangées. D'ailleurs, on ne se rend pratiquement plus à la banque (A48) ... . Est-il encore raisonnable d'avoir peur de l'informatique?

1
Задание 43 № 343

Заполните пропуск (A43) одним из предложенных текстовых фрагментов (1−4). Один из фрагментов являeтся лишним.

1) personne n'est vraiment enthousiasmé
2) qui obscurcit la compréhension
3) qui prend les formes les plus diverses
4) aux touches noires et blanches

2
Задание 45 № 345

Заполните пропуск (A45) одним из предложенных текстовых фрагментов (1−4). Один из фрагментов являeтся лишним.

1) personne n'est vraiment enthousiasmé
2) qui obscurcit la compréhension
3) qui prend les formes les plus diverses
4) aux touches noires et blanches

3
Задание 46 № 346

Заполните пропуск (A46) одним из предложенных текстовых фрагментов (1−4). Один из фрагментов являeтся лишним.

1) depuis que les distributeurs automatiques de billets se sont généralisés
2) sans vraiment le savoir
3) sans que l'on manipule des billets de banque
4) le premier jour du mois précédent

4
Задание 47 № 347

Заполните пропуск (A47) одним из предложенных текстовых фрагментов (1−4). Один из фрагментов являeтся лишним.

1) depuis que les distributeurs automatiques de billets se sont généralisés
2) sans vraiment le savoir
3) sans que l'on manipule des billets de banque
4) le premier jour du mois précédent

5
Задание 48 № 348

Заполните пропуск (A48) одним из предложенных текстовых фрагментов (1−4). Один из фрагментов являeтся лишним.

1) depuis que les distributeurs automatiques de billets se sont généralisés
2) sans vraiment le savoir
3) sans que l'on manipule des billets de banque
4) le premier jour du mois précédent
1) personne n'est vraiment enthousiasmé
2) qui obscurcit la compréhension
3) qui prend les formes les plus diverses
4) aux touches noires et blanches

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